5-6岁幼儿能自编自演故事，并为表演（）和搭配简单的服饰、道具或布景。
《指南》中对5-6岁幼儿“倾听与表达”能力的指标要求不包括（）。
5-6岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品的典型性表现是什么？
5-6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下，写画姿势正确。
5-6岁幼儿艺术欣赏时常常用表情、（）、语言、等方式表达自己的理解。
5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的（）。
5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和（）唱歌。
新闻特写是一种描绘性现场新闻，在表达方式上注重描写，经常用来表现事件或刻画人物的手法是（）。
美术又称视觉艺术或造型艺术，是艺术家运用一定的工具和材料，通过不同手法进行（），创造出具有美感的平面或立体的艺术。
5-6岁幼儿能用常见的几何形体有创意的拼搭和画出物体的（）。
5-6岁幼儿能用韵律或简单舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的（）。
5-6岁幼儿能用一定的（）验证自己的猜测。
5-6岁幼儿在书面表达能力上大致可以做到哪三点？
《指南》在艺术领域中指出：4―5岁的幼儿能用（）等表现自己观察到或想象的事物。
婴幼儿文学采用的表现手法是多种多样的，其中最主要的是反复和夸张。
5-6岁幼儿能用自己制作的（）布置环境、美化生活。
表达的时候如果能用多种角度进行阐述,会更有利于沟通,因为
什么样的表达手法扩大了广告艺术的感染力，展示了广告艺术表现的不同层次和深度？
在新石器时代未叶，埃及人已能用黏土、石、骨等多种材料制作各种雕塑，一般的特征为：头小、弯曲和手法简括而古拙.
3-4岁的幼儿能用身体动作来表达他所听到的音乐。
5-6岁幼儿的典型性表现是（）
引导儿童学习利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的快乐。这是（）儿童的美术教育目标。
能用基本准确的节奏和音调唱歌。2. 能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景。3. 能自编自演故事，并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景。4. 能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活（）
积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。2. 能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。3. 艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现（）
