如何开发课程资源?积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用;广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源及丰富的自然资源;积极利用并开发信息化课程资源。
（）又称网络机房或网络教室，是目前国内各类学校，尤其是中小学应用最为普遍的一种网络教学环境。
教育行政组织系统活动的终点是各级各类学校。
（）作为学校教育的基本制度，它规定着各级各类教育机构应该向什么人敞开大门以及各级各类学校间在教育内容上如何衔接。
一个国家各级各类学校的总体系是（）
某中学在市里举办旅游节期间，利用自身地处市中心的位置，将操场临时改为收费停车场，以获得建设新实验楼的经费。为了怕学生遇到危险，学校停止了校内所有体育课程和相关活动。学校的做法（）。
规定着一个国家各级各类学校教育的系统．包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之闻关系的制度叫()
在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须()
要针对由各级政府组织开展的大型会议、重要活动、集会节日庆典等，在不可能发生各类灾害事故的情况下，制定勤务保卫预案。
广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。
人们通常将“各级各类学校的具体要求”称为（ ）。
学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
各级各类学校应当对学生进行（）和（）的教育。
各级各类学校开展应急知识教育的目的是什么？
发生地震，在学校室外的操场时，可原地不动蹲下，双手保护头部，同时要注意避开高大建筑物或危险物，千万不要回到教室中去。
一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的任务、目的、要求、入学条件、学习年限及它们之间的关系，这是（）
我国各级各类学校的共同使命，是（）。
各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫( )。（1.0分）
规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫_____。
学制是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、____ 学习年限以及它们之间的关系。
()主要指一个国家或地区各级各类学校的系统，具体规定各级各类学校的性质、任务，入校条件、修业年限以及它们彼此之间的衔接和关系。
狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件，学制年限及它们之间的相互关系。()
在培养目标上，各级各类学校的培养目标既有共同要求,又有一定差异。因此，各级各类学校的培 养目标必须（）
（）是指一个国家各级各类学校的教育系统，规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及其关系
