教育目的是一个由多层次构成的体系，包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及_________。
培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的（）
课程一般是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程的总和，它主要体现在教学计划、（）和教科书之中。
习近平强调：培养（），是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。
规定培养各级各类人才的总的要求或共同标准的是（）。
各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和是课程。
根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们称为教学目标。
要教育行政中，（）一般被理解为是指为实现各级各类学校培养目标而规定的教育内容及其目的、范围和进程的总和。
各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和叫()
在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须()
计划化的学习经验，是为实现各级各类的培养目标而规定的学科以及目的、内容、范围、分量和进程的总和叫做（）
根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求叫做：（）。
（）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。
我国教育应当有统一的教育目的，因此，各级各类学校在培养人才的具体要求上应该也是一致的。
教育目的是（）；培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体目标和要求。
教育目的规定了特定社会教育所培养的人的（）标准。一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。
教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
根据各级各类学校任务确定的对所培养对象的特殊要求叫做（）。
社会产业结构的调整要求各级各类职业教育的人才培养目标与社会人才需求相适应。
根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为（）
根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称之为培养目标。
国家教育目的规划各级各类学校教育的总体规格和要求，为学前教育目标的制定提供了（）的依据。学前教育总目标又为各年龄段及各领域的目标提供了基本规范与方向。
根据各级各类学校培养目标和科学发展水平，从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目的课程是（)。
【判断题】课程设置必须符合培养目标的要求，它是学校的培养目标在学校课程计划中的集中表现。
