（）为保护中华文化之根本，提出“中学为体、西学为用”的主张。
（ ），清政府颁布《奏定学堂章程》，这体现了张之洞“中学为体，西学为用”的思想。
“西学为体，中学为用”是晚清时期（）的主张。
“中学为体，西学为用”是蔡元培提出的基本教育思想。
近代“中学为体，西学为用”思想的提出者属于（）
体现张之洞“中学为体，西学为用”思想的学制是（）
在《劝学篇》中阐述“中学为体，西学为用”思想的是（）
张之洞发表（），系统地阐述了其“中学为体，西学为用”的文教政策思想。
下列哪一派主张“中学为体，西学为用”（）
张之洞字孝达，号香涛香岩，晚年自号抱冰。汉族，今河北（）人，（）代表人物之一，其提出的“中学为体、西学为用”，是对洋务派和早期改良派基本纲领的一个总结和概括。张之洞与曾国藩、李鸿章、左宗棠并称晚清“四大名臣”。
张之洞“中学为体，西学为用”的教育思想中，所谓“西学，是指“西政”和“（）”两个方面。
洋务运动的指导思想是“中学为体，西学为用”。
“中学为体，西学为用”的提出者是洋务派张之洞。
”中学为体,西学为用“是()在洋务运动时期提出的。
洋务派以“富国强兵”为目标，以“中学为体，西学为用”总的指导思想，全面学习西方的先进制度和技术，是时代的改革先行者。
以“中学为体，西学为用”为核心的洋务思想是一种带有资本主义因素的封建主义思想。
举办洋务事业的指导思想：最早由冯桂芬概括出来：西学为体，中学为用。
在《劝学篇》中阐述“中学为体、西学为用”思想的人是
对洋务派“中学为体，西学为用”的思想解释较为全面的是：
严复提出西学，反对洋务派“中学为体，西学为用”的主张。以下选项中，哪些属于严复的论述 。
洋务运动的指导思想“中学为体，西学为用”，对其理解正确的是（ ）
近代“中学为体，西学为用”思想的提出者属于洋务派。
对洋务派“中学为体，西学为用”主张的正确理解是（）
体现张之洞中学为体，西学为用思想的学制是（）
