洋务派法律思想的基本主张是中学为体，西学为用。
在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是（）。
近代“中学为体，西学为用”思想的提出者属于（）
体现张之洞“中学为体，西学为用”思想的学制是（）
"中学为体、西学为用"的教育宗旨是维新运动时期提出的。
在《劝学篇》中阐述“中学为体，西学为用”思想的是（）
系统概括“中学为体，西学为用”的教育家是（）。
张之洞“中学为体，西学为用”的教育思想中，所谓“西学，是指“西政”和“（）”两个方面。
清末民初教育上的主要变化是（）、废科举和近代学制的建立。指导这一变革的基本方针是“中学为体、西学为用”。
在《劝学篇》中提出"中学为体，西学为用"的教育家是（）。
洋务运动的指导思想是“中学为体，西学为用”。
“中学为体西学为用”的提出者是下面哪一位：（）
“中学为体，西学为用”这个观点是谁提出的？
“中学为体，西学为用”的提出者是洋务派张之洞。
“中学为体，西学为用”是由哪位先辈提出的：（）
”中学为体,西学为用“是()在洋务运动时期提出的。
以“中学为体，西学为用”为核心的洋务思想是一种带有资本主义因素的封建主义思想。
在《劝学篇》中阐述“中学为体、西学为用”思想的人是
对洋务派“中学为体，西学为用”的思想解释较为全面的是：
提出“中学为体，西学为用”一说的是（）。
晚清提出“中学为体，西学为用”的是？
()提出了“中学为体,西学为用”一说。
近代“中学为体，西学为用”思想的提出者属于洋务派。
体现张之洞中学为体，西学为用思想的学制是（）
