大队级单位每季度要结合工作总结，对经常性思想工作进行检查分析，交流经验，表彰先进，找出薄弱环节，提出改进措施。
在江泽民同志提出的“三个代表”重要思想中，无论是代表先进生产力发展要求，还是代表先进文化前进方向，都集中体现在代表最广大人民群众的根本利益上。中国共产党必须而且能够代表最广大人民群众的利益，这是因为（）。
中共中央宣传部组织编写的《“三个代表”重要思想学习纲要》中指出：代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是统一的整体，相互联系、相互促进。发展先进生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。人民群众是（）。
发展先进文化是发展先进生产力和实现广大人民根本利益的思想保证。
运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的榜样法。()
中共中央宣传部组织编写的《“三个代表”重要思想学习纲要》中指出：代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是统一的整体，相互联系、相互促进。发展先进生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。代表中国先进文化的前进方向，是对马克思主义关于（）。
“三个代表”重要思想中的“始终代表中国先进生产力的发展要求”，是（）。
“三个代表”重要思想强调人民群众既是先进生产力、先进文化的创造者，又是其成果的享有者，从而（）。
江泽民指出：只要我们党始终成为中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表，我党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。“三个代表”重要思想的正式提出是在（）。
运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的()。
中共中央宣传部组织编写的《“三个代表”重要思想学习纲要》中指出：代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是统一的整体，相互联系、相互促进。发展先进生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。“代表中国先进生产力的发展要求”是基于（）。
旅团每半年、营每（）结合工作总结，对经常性思想工作进行检查分析，交流经验，表彰先进、找出薄弱环节，提出改进措施。
发起新文化运动的先进知识分子，试图冲破旧的思想牢笼，他们大都（）
“代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”是对“三个代表”重要思想的集中概括，是“三个代表”重要思想这一科学理论的基点。
“三个代表”重要思想的集中概括，就是“中国共产党必须始终（），代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”。
中共中央宣传部组织编写的《“三个代表”重要思想学习纲要》中指出：代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是统一的整体，相互联系、相互促进。发展先进生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。马克思主义唯物史观认为，生产力是推动社会前进的（）。
运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是（ ）。
“三个代表”重要思想的内容就是“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”这三句话。
“三个代表”重要思想的内容是代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进制度的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
“ 三个代表 ” 重要思想中的始终代表中国先进生产力的发展要求，是( )。
是发展先进生产力和实现最广大人民根本利益的重要思想保证（）
三个代表重要思想的核心观点是始终代表中国先进生产力的发展要求。始终代表中国先进文化的前进方向。
人民军队之所以不断发展壮大，关键在于始终坚持先进政治思想的指导。（）
16、“三个代表”重要思想的核心观点是始终代表中国先进生产力的发展要求；始终代表中国先进文化的前进方向；始终代表中国最广大人民的根本利益。（）
