教师期望的预言效应也称作（）。
罗森塔尔把教师期望的预言效应称为（）
研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）
教师期望效应是由（）研究发现的。
研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）。
皮格马利翁效应，指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。向人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好。反之，向他人传递消极的期望则会使人自暴自弃，放弃努力。根据以上定义，以下言行中，设计皮格马利翁效应的是：（）。
自我验证又称期望效应，它不属于社会认知。
期望效应说明（ ）。
教师的期望是否产生预言效应，有以下因素影响()
罗森塔尔提出了著名的“教师期望效应”。
教师期望效应（皮革马利翁效应、罗森塔尔效应）
皮格马利翁效应指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。
研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是（）。
教师期望效应是由()研究发现的。
教师期望效应是由（ ）研究发现的。
心理学把教师期望的预言效应称为（）。
心理学上所讲的”皮格马利翁效应”也称期望效应，就是讲的（）
教师期望效应又叫（）。
研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是 【】（）
教师中的期望效应可称为
期望效应说明（）A成人的期望是把双刃剑B家长对子女的期望值不能过高
皮格马利翁效应说明，教师应该给学生好的期望和暗示（）
教师对学生期望的积极预言效应称为（）
