（）的讲解是提高游客游兴的法宝。
导游保持、提高游客的游兴的基本途径是（）。
导游人员可以（）去激发旅游者的游兴。
风景游赏规划中游线组织，应依据景观特征、游赏方式、游人结构、游人体力与游兴规律等因素，精心组织主要游线和多种专项游线。
导游保持、提高游客的游兴的基本途径是提高自己的讲解技能的运用水平，向游客开展有针对性的导游服务。
（）是导游都比较喜欢用的方法，在活跃气氛，制造意境，提高游兴，提高导游讲解效果诸多方面起到重要作用。
（）与（）正是为了帮助大学生实现有效的调节，帮助他们处理好环境适应、自我管理、学以成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑．真正提高他们的心理素质。
下面属于导游人员激发旅游者游兴的手段的是（）
调节游客情绪，消除其消极情绪的方法主要有哪些？
（）的讲解是增添游兴的浪花。
导游人员为激励游客的游兴应采用劝说、诱导的办法。
（）的讲解是煽起游兴的扇子。
导游员在为散客讲解时，可以采用多向游客提问的方式，以激发客人的游兴。
激发游客的游兴，可以（）。
当旅游活动项目变更时，导游员在服务中应该（）来激起有空的游兴，减轻对未游景点的遗憾。
调节游客情绪,消除其消极情绪的方法主要有()。
管理者激发员工的工作热情,使他们产生满意情绪，要利用（ ）
导游员可以 ________ 去激发旅游者的游兴。
假如我们带着一个小学生团队,在校园参观,当走到中心湖附近时,以下哪个手段可能更有效激发客人的游兴呢？
导游员在为散客讲解时，可以采用多向游客提问的方式，以激发客人的游兴。 （）此题为判断题(对，错)。
导游人员保持、提高游客的游兴，是导游人员提高自己的导游讲解技能的运用水平，向游客开展有针对导游人员保持、提高游客的游兴，是导游人员提高自己的导游讲解技能的运用水平，向游客开展有针对性的导游服务的基本途径。（）
导游人员在运用导游语言时应遵循（）的原则，说话要诙谐、幽默、令人愉悦，这样有助于活跃气氛，提高游兴。
导游通过（）激发游客的游兴
襄阳四中的龚晓曦高考考了700分。班主任范娜老师用“淡定”来形容她的学习态度。“考试成绩不好,有的同学会急躁、泄气,但是龚晓曦即使发挥不好,也没有丝毫消极情绪,只会默默努力,拼命追上。”这启示我们（）①杜绝负面情绪,善于激发正面情绪感受②合理调节情绪,做情绪的主人③掌握调控情绪的方法,保持积极乐观的心态④适度的负面情绪可以帮助我们应对突发事件
