如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）。
1952年，应圣瑞受其二哥应圣赓之召，去哪里创业？（）
我国教育技术界权威专家李克东教授认为：信息技术与课程整合是指在教学过程中把（）和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。
《美术课程标准》认为：（）是美术课程内容的重要载体。
.教育学被正式列入大学课程始于十八世纪（ ）在哥尼斯堡大学讲授教育学。
根据“季札观乐”的典故，吴国季札认为《诗经》中哪一部分最具礼乐精神的内涵：（）
根据课程内容,在中国传统道家认为的管理决策实现过程中,不包含()
根据课程内容可知：马克思认为中国的政权、土地、农民三者之间是直接对立的。（）
根据课程内容，“扁鹊见魏文王”典故中，扁鹊大哥能在人还没有生病时，就加以防控，使之长寿，对应的管理控制类型是（ ）
根据课程内容，“扁鹊见魏文王”典故中，扁鹊自认为其水平不如兄长，只能在人病入膏肓时才能发现，而后对症下药将其治好，对应的管理控制类型是（ ）
根据课程内容，下列叙述中属于津贴特点的一项是（ ）
根据课程内容，下列叙述中符合“彼得原理”要义的是（ ）
根据课程内容，你认为失败管理包含什么?
哲学家及数学家毕德哥拉斯 认为“数是一切事物的本质”后来黄金分割定理被用在了建筑及植物配置设计中。
根据课程内容,“扁鹊见魏文王”典故中,扁鹊认为自己之所以声名远扬是因为自己能治好病入膏肓的人,但对其身体有较大损伤,对应的组织绩效类型是()
根据课程内容可知:马克思认为中国的政权、土地、农民三者之间是直接对立的。()
根据课程内容,培训方法中的心理法不包括()
根据课程内容，京东认为的“钢”型员工指的是（ ）
可根据课程内容随时在课程中插入测验来检测学生学习
据报载，著名物理学家、英国剑桥大学教授斯蒂芬·霍金宣布他已放弃对“万有理论” (TheoryofEverything)的追求，过去他认为人们很快就能找到一个至少能在原则上描述、预测宇宙中所有事物的终极“万有理论”，而现在他认为，人们永远都获得不了这样的理论；因为根据数学中的“哥德尔不完备性定理”，这样的理论根本就不可能有。 根据这段文字，理解不正确的是（）。
【单选题】根据课程内容,“扁鹊见魏文王”典故中,扁鹊认为自己之所以声名远扬是因为自己能治好病入膏肓的人,但对其身体有较大损伤,对应的组织绩效类型是（)
在本讲（两次课程）中，你学到了哪些著名的典故和成语，请列举4个。（仅列举，无需解释）
在本学期的《心理学》课程内容中，你认为混合式教学模式对哪些课程内容的学习有所助益，对哪些课程内容的学习无所助益？
34、根据课程内容，下列与“越俎代庖”典故要旨相契合的是（）。
