教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进人的身心发展；教育要适应人的发展的不平衡性，在身心发展的关键期，施以相应的教育；教育要适应人的身心发展的稳定性和可变性，选择适当的教育内容和方法，促进学生更好地发展；教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。这些观点说明（）
要做到办事公道，在处理公私关系时，要（）。
遇到异性的无理纠缠时，应尽量嘲笑挖苦，让对方知难而退。
教育要适应学生发展的个别差异性，做到（）。
“精神”从一开始就很倒霉，注定要受物质的“纠缠”，物质在这里表现为震动的空气层、声音，简言之，即语言。这说明（）
性侵害是指非意愿性的和带有威胁性的各种攻击性行为。女生在日常生活中，要时刻保持警惕性，提高自己的防范意识，应做到（） ①不要单独与网友会面 ②不到歌舞厅、茶座、咖啡屋、通宵电影院等地方娱乐 ③外出后，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿 ④不能与异性一起参加文体活动
甲、乙二人与丙有债务纠纷，一天丙发现甲驾驶重型货车搭乘乙缓慢驶过自家门口（人迹罕至的乡村道路），遂大叫“别走”并踩上货车驾驶室踏脚板，甲迅速加油想摆脱丙的纠缠，丙扑向甲车前风挡，抓住雨刷器，乙对甲说：“太危险，快停车。”甲仍然加速，致使丙摔成重伤。关于甲的定罪，下列选项错误的是（）。
教育要适应学生发展的个别差异性，应做到（）。
要做到办事公道，在处理公私关系时，要公私不分。
摆脱异性纠缠的最好办法就是报案。
甲为乙的情妇，乙为了摆脱甲的纠缠，雇用丙在甲的车辆中放置炸弹，意图将甲炸死。丙按照乙的指使，将甲的汽车在市区公路上引爆。乙的行为按（）定罪处罚。
同一类产品在行销时要做到和别的公司有差异性。
在营销时根据潜在顾客需求上的差异性，将顾客划分为不同的群体或者子市场，做到具体的市场细分。
25.教育要适应人的发展的个别差异性，做到（ ）
在进行体育学习评价时要注意两个方面的问题：一是采用的个体内差异性评价要简便、易操作;二是在评价学生的体能与运动技能时， 要与个体内差异性评价结合起来进行。()
AAB002要做到办事公道，在处理公私关系时，要（）
教师在演示时需要做到动作要（)，操作速度要慢，而且要规范。
根据人的发展的个别差异性，教育要做到（)。A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐
根据人的发展的个别差异性，教育要做到（)A．教学相长B．循序渐进C．防微杜渐D．因材施教
要做到办事公道，则在处理公私关系时，要做到公私不分。此题为判断题(对，错)。
在考察求助者的精神发展时，要摆脱动机的生物学观点必须从（）角度分析求助者的动机，把求助者的生活理解成不同价值的社会生活方式的选择。
教育要适应儿童发展的个体差异性，做到（）
根据人的身心发展的个别差异性规律，教育要做到____
