关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有（）。
一个科任教师不合格，影响的是一门学科，一个不合格的班主任就会影响一个班级学生的成长和发展。
班主任与科任教师在班级管理中是（）关系。
班主任与某个后进生共同商量惩罚方法，如果违规，当天与老师共进“寂寞的午餐”，不能与同学玩耍。这种做法遵循了班主任工作原则中的（ ）。
当科任老师在教学中出现失误后，下列做法中错误的是（）。
如果科任老师对你说你们班上的课堂纪律很不好，作业完成情况也很差，你作为班主任会怎么办？
以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师（ ）。 “一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是······？看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。”
班主任在学生智能培养中，主要是配合并支持科任教师搞好学科教学。
科任教师课堂纪律不好，我们班主任不可以采取的措施是（）。
班主任与科任老师之间的关系应是（）
以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师（ ）。 “一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。”
教育需要合力，班主任如何协调与科任老师之间的关系？（）
以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师（）。 “一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……?看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。”
肢体障碍儿童的运动技能和灵活性的发展非常重要，在学校学习阶段，除了班主任、科任老师、其他专家以及家长的配合，还需要（）给予专业的建议。
以下（ ）是班主任需要协调的同事关系 ①科任教师②政教处③保健室的医务人员④门卫⑤心理辅导老师
班主任和科任加强联系可以（ ）。
班级目标必须由全体成员，包括班主任、科任老师、全班学生和家长共同讨论确定（）
被设置为班主任或科任老师的成员，必须具备什么条件（)。
在协调自己与科任教师之间的关系时，班主任可以通过（ ）等方式进行。
【判断题】科任教师必须服从班主任的管理。
关老师是一名经验丰富的班主任，她积累了一套行之有效的班主任工作方法。比如，关老师总会在新生到来之前，提前与新生的前任教师沟通、进行家访等以全面了解学生的情况。做学生工作时，关老师总是非常细致，这体现了（）的职业道德规范。
班主任与某个后进生共同商量惩罚方法：如果违规，当天与老师共进寂寞的晚餐，不能与同学玩耍。这种做法遵循了班主任工作原则中的（）
