犹太人在经历许多不幸和苦难之后,由最初对其他民族的仇恨转变成对自身罪孽的反省,由此产生了深重的罪孽意识。
情商(EQ)又称情绪情感智慧、情绪智力等,是指一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情感的能力。情商不可以被改变。
当看到他人的某种情绪时,通过推人至己的想象,能够理解他人的情感、欲望和心理感受的一种能力,称之为()。
()指能设身处地体验他人的处境,对他人情绪情感具备感受力和理解力。
()是指一个人能够设身处地地体验他人的处境,对他人情绪情感具备感受力和理解力
儿童能够采取他人观点来理解他人的思想和情感的一种认知技能,叫做()
婴儿能对他人的情绪进行辨别和作出反应。
移情是体验他人情绪、情感的能力,是个体觉察到他人的情绪反应时所产生的与他人相同的情绪体验。( )
共情是指能设身处地地体验他人的处境,对他人情绪情感具备感受力或理解力。 根据上述定义,下列属于共情的是:
()是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、续编故事、情境表演等方式,引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题,使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验,从而与之产生共鸣的训练方法。
对事物进行判断和决策之前,将自己处在他人位置,考虑他人的心理反应,理解他人的态度和情感的能力是()
婴儿能对他人的情绪进行()和作出反应。
《罪与罚》中的女主人公形象()是人类苦难的象征,在她身上体现了敬奉上帝,承受不幸,通过痛苦净化灵魂的思想,被认为代表了作者“以自我牺牲来解救人类苦难”的理想。
有关情感反应,正确的理解包括()。
色彩的肌理、面积能对人的情感产生不同的影响。
由剧中人物遭遇苦难逆境而引起的情感反应是 () 。
能正确了解他人的感受和情绪,进而做到相互理解、关怀和情感上的融洽,设身处地去替他人思考问题。是下列何种行为的展现?
11、( )指有意地搜寻他人的情感信息,以帮助理解不确定情境的含义。
()是指一个人设身处地地站在别人的位置去理解他人的情感、活动及需要。
色彩的()面积能对人的情感产生不同的影响。
通过幼儿对现实生活事件、情景表演的手段,引导幼儿理解和分享别人的情绪情感体验,使幼儿在日后生活中,对他人的情绪情感产生习惯性的理解并做出反应的教育方法。()
尊重的目标主要包括:能列出个人的长处、能表现对他人长处的欣赏与积极情感、能在团体情境中与他人合作、说明人类相互理解的重要性。()
文章第2段提到了“沉着”,试从字义和情感两个方面加以分析。 联系上下文,谈谈对“谁知道幸的不幸与不幸之幸呢?”这句话的理解