精细动作的个性化原则指：婴幼儿精细动作的发展虽然有一般的发展规律，但每一个婴幼儿精细动作的发展会有不同的速度和活动方式，因此（）方式的选择是关键。
婴幼儿双手精细动作是智慧发展的基础，通过看一看、摸一摸、闻一闻、咬一咬、敲一敲、动一动等方式来认识和了解事物。
如果被观察婴幼儿在粗大动作领域的发展水平与参照标准不符合，高或低于参照标准，在各年龄段以外，（）。。
（）婴幼儿的思维能力发展的特点是离不开他们对物体的感知，也离不开儿童自身的动作，且思维随着活动的对象和动作而转移。
对婴幼儿观察的目的是更好地了解其发展情况，对其进行（）。
对婴幼儿进行感知能力发展的观察评估时，要掌握的原则是（）。
对婴幼儿感知能力的发展进行观察和评估的目的之一是（）。
婴幼儿的情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现是婴幼儿（）观察记录表中的主要观察要素。
了解婴幼儿的认知发展情况从而制定科学教养计划是对婴幼儿认知发展进行观察和评价的（）。
对婴幼儿精细动作的观察与提供给婴幼儿的（）必须互相配合，才能促进其精细动作的发展。
婴幼儿的第二年是动作能力发展最迅速的时期。
婴幼儿的第一年是动作能力发展最迅速的时期。动作发展包括（）两个方面。
正确把握婴幼儿（）的发展水平与发展进程是对其感知能力的发展进行观察和评估的目的之一。
婴幼儿注意能力的发展能使为应付（）而准备新的动作，集中精力于新的情况。
在（）时，观察能力的高低表现为教师能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表情或语言等各方面的信息并且快速地作出正确的判断和反应。
体育活动能发展幼儿的基本动作，增强对外界环境变化的适应能力和抵抗能力。
对婴幼儿认知能力发展情况的了解，是在（）观察、分析得到的。
对婴幼儿听和说行为观察的目的是准确地了解婴幼儿（）发展的水平。
依据婴幼儿（）月份指标，对观察到的婴幼儿的动作发展情况进行分析评价，计算出动作领域的发育年龄。
下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?（ ）
在儿童韵律活动能力发展过程中，对于3－4岁的幼儿来说，其__动作的发展往往要优于__动作的发展。
蒙台梭利希望通过各种感觉训练，使幼儿成为更加敏锐的观察者，增进和发展他们的一般感受能力，并且，使他们的各种感觉处于更令人满意的准备状态，以完成诸如阅读和书写等复杂的动作。（)
婴幼儿的第一年是动作能力发展最迅这的时期。动作发展包括（）两个方面
与同龄幼儿相比，感知觉动作发展缓慢、人际交流能力差、生活自理能力以及初步社会适应能力差的幼儿，有可能存在（）
