苏格拉底的“产婆术”、孔子的“不愤不启、不悱不发”以及学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”等，这些观点体现的教学原则是（）。
孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）。
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，它符合的教育原则是（）。
孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现了（）教学原则。
孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（）。
“不愤不启，不悱不发”是（ ）的教育思想。
孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了（）教学原则。
“不愤不启，不悱不发”“熟读精思”，“学思结合”“教学相长”是（）的思想。
孔子“不愤不启，不悱不发”和苏格拉底“助产术”同开东西方启发式教学的先河。
孔子认为“不愤不启，不悱不发”，属于导课原则中的（）。
“不愤不启，不悱不发”体现了孔子（）的教学方法。
“不愤不启，不悱不发”是（）的教育思想。
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，符合的教育原则是（）
孔子是启发式的教学方法“不愤不启,不悱不发”。()
孔子（）的教学方法在“不愤不启，不悱不发”中体现。
请教教师资格考试填空题：“不愤不启，不悱不发”的教学要求，体现了教学的——原则。
“不愤不启。不悱不发”体现了（）教学原则
孔子主张“不愤不启，不悱不发”体现了教学的循序渐进原则。此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
“不愤不启，不悱不发”体现了（）教学原则。
不愤不启，不悱不发体现了_____教学原则。 【 】
我国最早记载和阐释孔子不愤不启，不悱不发教育思想的著作是（）
孔子“不愤不启,不悱不发”和苏格拉底“_______”同开东西方启发式教学的先河。
