学校目标管理的含义是什么？
学校的管理制度是什么？
我国现行对学校设立、变更和终止的管理，根据机构性质的不同，分别实行（）。
学校体育管理工作评价的意义是什么？
德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
仓促上阵的新车间主任张东升是平山矿业公司露天矿机修车间的一位维修工，技工学校毕业，今年38岁，正值年富力强。 根据案例所提供的情况，回答下列问题： 你认为优秀基层干部的主要特征是什么？基层的和高层的管理工作在性质上的主要差别是什么？
学校实行目标管理的意义是什么？
学校管理过程的含义是什么？
学校安全管理应当遵循的原则是什么？
学校管理学的研究范围是什么？
学校管理学科的形成标志是什么？
学校管理过程的活动双向传递的性质是什么？
学校体育卫生管理的原则是什么？
学校管理学科形成的基础是什么？
学校管理学的任务是什么？
如何理解学校管理的性质？
由于学校德育具有系统相关性、全方位性、全面渗透性等特点，小学要特别突出德育管理的实体意义，而不应多注重学校管理作为德育隐性课程的性质。
解放区学校的管理制度是什么？
请简述一下广州仲恺农业工程学院是一所什么性质的学校？
学校管理过程的基本环节是什么？
学校心理学的学科性质有应用性和高度综合性。
《幼儿园教育指导纲要（试行)》指出我国幼儿园教育的性质是基础教育的重要组成部分，我国学校教育和什么的奠基阶段（)。
按照学校管理规范的性质划分，学校管理规范可分为（)。
学校管理的基本原则是什么？
