安妮最喜欢听父亲讲的故事是（）。
语言领域中３－４岁喜欢听故事，看图书的典型表现是什么？
《海的女儿》中，小公主最喜欢听祖母讲人间的故事。（）
幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）。
《懒汉克辽尼和铜城》中的故事中猴子是一位神仙。
在《小红帽》故事中，（）救了小红帽和她的外婆。
婴儿喜欢反复玩一种玩具，反复做一种游戏，反复听一个故事都体现了（）这条原则。
小红在听爸爸讲故事，听的津津有味，聚精会神，突然，她的小狗跑来了。她对小狗的注意属于（）。
婴幼儿喜欢反复玩一种玩具、做一种游戏、听一个故事的表现所体现的原则是（）。
婴儿喜欢反复玩一种玩具；反复做一种游戏；反复听一个故事都体现了()这条原则。
《任风子》是讲神仙马丹阳度化屠夫任风子的故事。
婴儿都很喜欢反复听同一故事，几乎百听不厌。
小学儿童由喜欢听神话，童话故事发展到喜欢英雄人物故事，说明小学儿童想象（ ）的发展。
听众主要喜欢听故事，所以演讲者不用在意是否提出足够的证据，只要有故事，听众就会信服。
莉莉老师在讲小红帽的时候，她要求小朋友听完后，也要讲一遍故事。这里老师运用了有意注意的什么因素。 （ ）
喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听所属的语言领域目标是()。
尽管幼儿园老师反复叮咛，我的孩子总难以养成临睡前刷牙的习惯。我做出样子，希望他能够模仿；我给他讲道理，临睡前刷牙甚至比清晨更重要，但总难以奏效。后来，我在临睡前给他讲一个故事，并要求他听故事前去刷牙。几周后，每天晚上临睡前，只要我一拿起故事书，他就会立即去刷牙。从这段文字可以推出（）。 A．喜欢听故事是幼儿的天性，家长应学会用这一点对孩子进行有益的诱导 B．家长在教育幼儿方面比幼儿园老师更有效，是因为他们对孩子更具有爱心 C．榜样比说教对幼儿更有效 D．孩子的习惯是靠重复某个行为养成的，即使他并不理解这一行为的意义
在“喜欢听故事，看图书”目标中，4-5岁儿童（）
【判断题】儿童在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象，这是创造想象的例子。
“喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听”该典型表现属于（）
某幼儿特别喜欢画画，有一次老师给小朋友们讲了梵高的故事。第二天，他对老师说：昨天，梵高叔叔来我们家了，还给我画了二．幅画呢!老师听了吓了一跳，以为孩子在说谎。问题：
如何引导幼儿“喜欢听故事，看图书”？（3分）
月月小朋友听过《小红帽》的故事后，一直害怕戴帽子和眼镜的老奶奶，总认为那就是狼外婆，这是因为（）
