育婴员关注婴幼儿的发育状况,可以了解到教养的水平,这是育婴员职业的教养理念中()要求做到的。
育婴员、育婴师要熟悉各地急救中心和婴幼儿家庭附近大医院急救中心的()。
育婴员为0―3岁婴幼儿综合发展提供全方位服务和指导场所是()。
育婴员将对婴幼儿的照料、保健、教育结合起来,通过日常生活中的活动或游戏来开发婴幼儿的潜能,促进婴幼儿的()发展。
尊重婴幼儿身心发展规律,顺应婴幼儿的天性,让他们在丰富、适宜的环境中自然发展、和谐发展体现了育婴员职业的()教养理念。
育婴员是为0―3岁婴幼儿综合发展提供全方位服务和指导的专业人员,其主要服务场所为()。
育婴员是主要从事0-3岁婴幼儿()的人员,是适应我国社会发展需要而产生的一种新的职业。
育婴员是在()为0~3岁婴幼儿综合发展提供全方位指导和服务的专业人员,承担着一种社会责任。
育婴员是通过对0~3岁婴幼儿的()的服务,辅助和指导家长完成科学育儿工作的人员。
育婴员面对的是()尚未发育成熟的婴幼儿,他们的行为、情绪反复多变,语言表达能力、情绪控制能力都处于发展过程中。
育婴员为婴幼儿准备睡眠床的整理顺序()。
()是育婴员与婴幼儿的沟通技巧之一。
《标准》中对育婴员的职业定义为:“主要从事0~3岁婴幼儿照料、护理和教育,指导家长科学育儿的人员”。()
育婴员照料婴幼儿生活中涉及的食品安全包括采购(储藏)、加工和喂食等几个环节。()
婴幼儿主被动操扶走运动预备姿势:婴儿站立,育婴员站在其背后,扶住婴儿腋下、前臂或()。
(对)《标准》中对育婴员的职业定义为: “主要从事 0~3 岁婴幼儿照料、护理和教育,指导家长科 学育儿的人员()
()目的是评估婴幼儿成长的进步情况和评估育婴员的教学成果。
2-3岁幼儿与保育人员(育婴员和保育员)的比例不得高于()
在面对婴幼儿养育问题的时候,育婴员不能()也不能消极抵制,更不能粗暴
在户外做操时,育婴员不要让婴幼儿离开自己的视线,更不要让宝宝独自活动,并做好相关的防护措施()
给婴儿喂奶、换尿布、教走路、练习说话等过程中,育婴员也要对婴幼儿做出的积极回应()
育婴员的职业活动既满足了家长对婴幼儿照顾的需要,也满足了其作为谋生自给自足、获取报酬的需要()
育婴员不论对婴幼儿还是对家长都要以诚相待,用()的道德品质赢得社会和家长的信任。
育婴员要细心观察,掌握婴幼儿大小便的规律:()