核心竞争力是由美国密执安大学商业管理研究院的管理学教授C·K·普拉哈拉德（C·K•Prahalad）和英国伦敦商学院的战略管理学教授C·哈默（C·Hamel）于1990年率先提出的一种管理理论。
美国斯坦福大学管理心理学教授利维特认为，组织是一个系统，是由相互影响、相互作用的因素构成的动态系统，这些因素有（）
美国马里兰大学管理学兼心理学教授，爱德温·洛克和休斯在研究中发现，外来的刺激都是通过目标来影响动机的。
北京大学张传玺教授曾以“中国古代国家的历史特征”为题，从政治文明的高度，以翔实的资料为基础，史论结合，认为中国古代中央集权制度具有明显“公天下”的因素；同时，还有不少学者认为，从制度文明的角度看，古代中国政治体制体现了“现代行政”的特点。若以此为研究主题，下列最合适的话题是（）
美国斯坦福大学的艾斯纳教授从课程功能出发提出以下哪些课程类型（）
首先提出行政环境问题并予以研究的是美国哈佛大学教授（）。
2002年，研究大审美经济的学者，美国普林斯顿大学教授卡尼曼，得到了一个诺贝尔的经济学奖。
组织文化的类型根据美国哈佛大学教授泰伦斯・迪尔及麦肯锡管理咨询公司顾问艾伦・肯尼迪提出的理论，可以分为（）
美国密执安大学教授利克特经长期研究，于1961年提出领导系统模式。这一理论将领导方式归结为（）
美国印第安那大学管理系教授斯考特・莱沃的一份调查表明，以下哪一种是企业前三位人力资源管理中最常被网络管理的业务？（）
美国哈佛大学教授（）最先提出对公共行政环境问题进行研究。
美国哈佛商学院教授迈克尔·波特认为，从静态角度看，基本竞争力量的状况及其综合强度，决定着（）。
美国约翰・霍普金斯大学的心理学教授约翰・霍莱特经过多年研究后，认为个性可分为六种基本的个性类型，包括（）。
美国哈佛大学教授罗斯伯格所做的著名研究是（）
行为科学理论行为科学开始于20年代末、30年代初的霍桑试验，创始人是美国哈佛大学教授、管理学家（）。
（）以行为科学理论为依据，强调人的因素，从组织行为学角度来研究组织结构。
美国斯坦福大学管理心理学教授利维特认为，组织是一个系统，是由相互影响、相互作用的因素构成的动态系统，这些因素有（）。
美国哈佛大学教授高斯最先提出对（）问题进行研究。
美国印第安那大学商学院教授罗杰施曼纳根据影响服务传递过程性质的两个主要维度设计的服务过程矩阵分为（）
组织文化的类型根据美国哈佛大学教授泰伦斯�迪尔及麦肯锡管理咨询公司顾问艾伦�肯尼迪提出的理论，可以分为（）、（）、（）、（）。
胜任力的概念可以追溯至20世纪70年代，以哈佛大学的麦克莱兰教授为首的研究小组，负责为美国信息管理局开发员工甄选方案。通过行为事件访谈，麦克莱兰的研究小组发现，那些表现优异的员工具备一些别人缺少的东西。()
美国哈佛大学教授高斯最先提出对行政问题进行研究。（)
职业发展主动建构理论是由美国斯坦福大学的教授约翰-克朗伯兹从（)的角度提出来的。
组织文化的类型根据美国哈佛大学教授泰伦斯？迪尔及麦肯锡管理咨询公司顾问艾伦？肯尼迪提出的理论，可以分为（）
