药学服务的功能包括

A . 卫生管理人员 B . 医师 C . 护士 D . 药师 E . 普通药品消费者

A . 把医疗、药学、护理有机地结合在一起 B . 既为患者个人服务，又为整个社会的国民健康教育服务 C . 积极参与疾病的预防、治疗和保健 D . 指导、帮助患者合理地使用药物 E . 协助医护人员制定和实施治疗方案

A . 组织学术活动，出版药物介绍刊物，普及抗菌药物知识，提供咨询服务 B . 主动深入病房，针对使用抗菌药的病例，协助临床医生正确选用抗菌药，合理制定用药方案，及时发现不良反应 C . 建立抗菌药不良反应报告制度，建立必要的血药浓度监测手段，提供药物剂量测算查阅网络服务 D . 为鼓励临床医生合理用药，应给予医生适当的“药品回扣&rdquo

A . 认真聆听 B . 注意语言表达 C . 尽量使用专业术语 D . 注意掌握时间 E . 关注特殊用药人群

A . 药事管理与法规知识 B . 交流沟通能力 C . 投诉应对能力和技巧 D . 药学教育背景和专业知识 E . 实践经验和能力

A . 选药、用药 B . 疗效跟踪 C . 用药方案与剂量调整 D . 不良反应规避 E . 疾病防治和大众健康教育

A . 过敏体质者 B . 血液透析者 C . 需终身用药者 D . 需同时并用多种药者 E . 需采用特殊给药途径者

A、开展治疗药物监测 B、药学信息服务 C、不良反应观察 D、参加药学学术会议 E、处方分析

A . 处方的调剂与点评 B . 协助医护人员制定和实施药物治疗方案 C . 药学信息服务 D . 药物治疗管理 E . 用药咨询

A . 具备较高的交流沟通能力 B . 具备临床医学基础知识 C . 具备开展药学服务工作的实践经验和能力 D . 具有药学与中药学专业的教育背景 E . 具备药学服务相关的药事管理与法规知识以及高尚的职业道德

A . 向患者介绍药品相关信息 B . 向患者推销药品 C . 开展药品知识宣传 D . 开展药物咨询 E . 填写药历

A . 药学服务重点要求药师提供合格的药品 B . 药学服务的重点是要对药物治疗过程进行决策和指导 C . 药学服务是药师对公众健康状况的关心和责任 D . 药学服务强调对公众健康和生活质量的关注 E . 药物治疗的目标是要求治愈病人

A . 处方调剂 B . 参与临床药物治疗和药学信息服务 C . 治疗药物监测 D . 药物利用研究和评价 E . 药品不良反应监测和报告

A . 患者及家属 B . 卫生工作者 C . 医务人员 D . 药品消费者 E . 健康人群

A . 要求退药 B . 用药后发生严重不良反应 C . 服务态度和质量 D . 价格异议 E . 药品数量和质量

A . 患有糖尿病需长期注射胰岛素的患者 B . 同时服用多种药物的患者 C . 使用近期发现严重或罕见不良反应药物的患者 D . 使用精神药品的患者 E . 使用需特殊贮存条件的药物的患者

A . 退药 B . 药品数量 C . 药品质量 D . 价格异议 E . 服务态度和质量

A．确定潜在或实际存在的用药问题 B．开发新药 C．解决实际的用药问题 D．预防潜在的用药问题

A．慢性支气管哮喘患者 B．流感患者 C．合并患有心绞痛、高血压、糖尿病的患者 D．新生儿患者 E．聋哑患者

A．治疗药物监测 B．药学服务计划 C．药物重整 D．药物治疗管理

A．药学教育背景和专业知识 B．实践经验和能力 C．药事管理与法规知识 D．交流沟通能力 E．投诉应对能力和技巧