在汉语儿童学习英语的过程6中起主要作用的因素有模仿、语言环境、情感动机和（）
评价工具是指记录学习过程、展示学习作品、促进反思的工具，以下属于评价工具的有（）。
商品流通企业的无形资源是指根植于商品流通企业的历史、长期积累下来的，不易辨识和量化的资产，包括()。
（）是在汉语儿童学习英语过程中起着关键作用。
《3～6岁儿童学习与发展指南》是2011年提出的。
人本主义的学习理论是根植于（）的基础之上的。
《3---6岁儿童学习与发展指南》于2012年10月15日发布。
东盟与中日韩宏观经济研究办公室5月3日发布《2018年度东亚区域经济展望报告》说，东盟国家将持续受益于（）。
学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握，它们是将幼儿当前的学习与幼儿自己过去的学习相比较、（）、将幼儿的学习与理想中的评价标准进行比较，这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置，同时制订今后发展的目标。
学习障碍是指儿童智力水平低，学业成绩明显落后于同龄儿童。
教师要正面、积极看待儿童英语学习中出现的错误，对错误持宽容态度，不可以过分挑剔、纠正儿童的错误。
定义：(1)寻根文学：以“文化寻根”为思想艺术追求的文学现象和文学种类。(2)伤痕文学：暴露内心伤痕和经历的文学思潮。(3)反思文学：站在历史高度对过去进行反思的文学思潮。典型例证：(1)阿城的《棋王》。(2)刘心武的《班主任》。(3)戴厚英的《人啊人》。上述典型案例与定义存在对应关系的数目有（）。
1、根植于企业历史、长期积累下来的、不容易辨识和量化的资产指的是（）。
中国在线少儿英语市场，主要面向3-16岁年龄段、学龄前至初中学龄段社会群体该社会群体正处于英语学习的黄金时期，与英语学科辅导不同，该群体的英语学习更注重素质培养（）
简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中关于促进幼儿关心尊重他人的建议
商品流通企业的无形资源是指根植于商品流通企业历史的、长期积累下来的、不易辨识和量化的资产。下列资源中，属于企业无形资源的有（）
《3－6岁儿童学习与发展指南》目标部分分别对3～4 岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了__，指明了幼儿学习与发展的具体方向；教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
20210324小学英语5年级“五年级下册第三单元分析”记录与反思
汉语儿童学习英语的过程中其主要作用的因素有模仿、语言环境、情感动机和（)。
运用《3－6岁儿童学习与发展指南》于集体教学时应该避免哪些误区？
3、3.学习英语的目的也是为了记住英语知识。
王建和李正在交流有关于英语四级的学习考试:王建认为，自己高中英语成绩好，只要学习稳定，就能学好英语，就能考过四级。而且从上一届的通过率来看，自己通过四级考试完全是没有问题的。李则认为，高中的英语成绩已经是过去时，还需要根据四级考试的侧重点进行学习，还认为上一届的通过率不可信，如果不好好复习，是很难通过的。对自己能否通过考试也没有很大的信心。所以在学习英语的过程中，王健上课认真听讲，按时完成老师布置的作业，侧重于大学英语教材内容的学习。李则利用课余时间做四级考试的真题，侧重于四级考试内容的学习，但时常担心自己会复习不好。
（)认为游戏是根植于儿童内心深处的情感的表现,是儿童对挫折的一种心里发泄,它是一种预防性儿童心理健康疗法或教育性疗法。
由教育部于2012年10月9日正式颁发的,引导我国3-6岁儿童学习与发展的指导性文件是（)。
