泛智教育是夸美纽斯一生中研究的最大的教育课题。从他的研究范围看，他的“泛智”包括（）等内容。
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）
提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。
“泛智”思想是（）教育理论的核心。
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人的全部艺术”的教育家是（）。
“泛智论”，是欧洲文艺复兴时期著名教育家（）提出来的。
提出“泛智教育思想”.探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。
卢梭提出了著名的教育思想“泛智教育”。
提出“泛智教育”的著名思想家是（）
下列教育家中（）提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。
在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是()。
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的教育家是（）。
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的教育家是（ ）。
1．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是。
41、西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的教育著作是（）。（2016年下半年真题）
西方教育史上,提出“泛智教育”和普及义务教育的主张,并对班级授课制作出系统阐述的教育著作是（）
提出泛智教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切知识教给一切人”的教育家是（）。
