借一个歌女的遭遇，感伤自己坎坷的政治际遇，抒发“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”感慨的作品是（）。
人总是有计划、有目的地使用自己的脑力和体力，并具有自我开发的潜力，这反映了人力资源的（）特征。
在讲授《桃花源记》一文时，教师指出“记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。他为大家介绍了几篇关于这种文体的文章供学生们在课下阅读，下列搭配不正确的一项是（）。
嵇康的诗歌以四言成就较高，其中（）自述平生的遭遇和理想抱负，对自己无辜受冤表示极大愤慨。
中国诗歌的基本主题都是抒发诗人的一种伦理情怀和政治情怀。
《宝剑记》通过林冲和高俅之间的斗争，曲折反映了当时统治集团内部的矛盾，同时抒发了作者对现实政治不满的心情。
汉末建安时期，一批文人诗歌继承了汉乐府民歌的现实主义精神，具有“慷慨悲凉”的独特风格，被人们称为“（）”。
表现主观理想，抒发自己强烈的个人感情，反映对现实社会不满的文学流派是（）
汉末建安时期，文人诗歌的中心是（）。
以下是一位高中语文教师在教学《大堰河--我的保姆》一课时，设定的教学目标，阅读并回答问题。教学目标：①了解本诗借助鲜明生动的形象抒发感情的特点；了解本诗铺叙细节，塑造形象，抒发感情的特点：学会通过诵读去体会把握诗中情感的方法。②揣摩诗歌语言，培养诗歌鉴赏能力：反复诵读，体会回环、反复等修辞手法的表达效果。这则教学目标违背了教学设计的什么原则？（）
它是当时中国有抱负、有思想的学术群体对现实社会问题以及外来佛教和本土道教文化挑战的一种积极回应，他们在消化吸收佛道二教思想的基础上，对佛道二教展开文化攻势，力求解决汉末以来中国社会中极为严重的信仰危机和道德危机。这个学术群体的代表人物是（）
包括罗姆在内，纳粹党中的很多人认为，纳粹执政之后，应当实行各样措施，实现政治抱负。这些措施中不包括以下哪条？（）
向人推销自己的产品或观点追寻领导力与社会影响有抱负,责任感强烈,勇于承担压力言语说服能力强的人的类型是:
在诗歌中明确抒发崇道热情的诗人有（ ）。
诗歌注重抒情，没有对情感的抒发就没有诗歌。
《孙子兵法》所讲的“伐交”，即破坏敌人的外交，就是通过外交途径，分化瓦解敌方的结盟，扩大并巩固自己的同盟，使敌陷人孤立，最终不得不屈服于我。（ ）。
在诗歌中明确抒发崇道热情的诗人有（ ）。
人总是有计划，有目的的使用自己的脑力和体力，并具有自我开发的潜力，这反映了人力资源的（ ）
注重抒发情感，比诗歌更从容地描写景物，抒发内心感受的儿童文样式是（ ）
高适和岑参都抒发了为国安边、报国立功的理想抱负和执着追求。（)
①中国传统文人几乎都毫无例外地面临着仕与隐的人生抉择②他之所以被人一次次提起而感慨不已，缘由也是他照亮了文人的心路历程③屈原代表了文人共有的一种文化心理和悲剧人格④而赋诗作文毕竟等而下之，于是就出现了一大批文化官僚⑤屈原是个优秀诗人⑥学而优则仕，通常是文人追求的目标，希望宦途可以实现自己的政治抱负将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）
9、诗歌是通过有节奏、有韵律的语言反映生活，抒发情感的。按不同的标准诗歌可以有不同的分类，如叙事诗和（）、格律诗和自由诗等。
5、从定都与分封两件事可以看出，项羽并没有取天下的意图，他的政治抱负仅限于复兴楚国和成为盟主，而不是想成为像秦始皇一样的君主。
