移动学习设计时可以采取的策略包括：协作学习策略设计；学习动机的激发和维持策略的设计；自主学习策略设计；维持学生在学习过程中的自信等。
学生学业评价的主要变量是（）或学习成果，其中包括某一学习阶段的学习成果、某一学期或某一学年的学习成果。
学习型组织强调的是在个有学习的基础上，加强团队学习和组织学习，其目的就是将个人学习成果（）。
（）是巩固改型的阶段成果和维持下属改造热情的主要手段。
在现代管理中，创新管理的成果与维持管理的成果相比较的特征是（）
加涅根据学习成果把学习分成（）
属于机器学习成果的是（）
《公安消防部队机关干部学习规定》中规定机关党委应当结合（）采取学习讲座、主题报告、成果展评、专题研讨等方式，每年至少组织2次学习成果交流。
根据KOLB学习周期，用理论化的成果指导行动是从（）阶段开始学习。
维持学习和实际运用所学内容的能力会影响培训成果转化。
清洁（SEIKETSU）――将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境外在美观的状态。目的：创造明朗现场，维持上面3S成果。（）
学生学习动机的持久维持与否是学习动机强弱的主要标志。
5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法制度化，（），维持其成果。
哪一种学习支架是附合学习要求的学习成果（或阶段性成果）（）？
维持是为了为创新提供平台和条件，是为了实现创新的成果。
根据现阶段研究成果，生态系统中的生物种类维持在500种左右时最有利于生态系统的稳定。（）
创新学习是一种采取创造性方法，积极追求创新成果的学习。()
加涅根据学习成果把学习分成（ ）
清洁的目的是维持上面（）的成果
什么是维持整理﹑整顿、清扫（3S）的成果？（）
学习教育环节“三看”分别是一看“三项教育”是否都开展；二看政法干警学习教育参与率是否达标；三看学习教育成果有没有转化为思想成果和工作成果。对达不到预期效果的，要进行“补课”。（）
学习成果的维持 名词解释
99、学习产出的定义要具体，学习成果要可观测可评价
加涅根据学习成果把学习分为（）
