每种语言都有明显的民族特点，不仅表现在语音和词汇上，同时也表现在语法上。
语音学、词汇学、语法学是语言学的三个分科，修辞学也是语言学的分科之一。
语言是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律的一种音义结合的符号系统。
语言的三个要素是语音、词汇、语法。
以语法演变为主要依据，参照语音和词汇的变化，把汉语发展分为上古、中古、近代和现；代四个时期的著作是王力的（）
词汇变化比语音语法快，这体现了语言发展的（）
各种不同的语言在语音、词汇方面差异较大，在语法方面却基本没有区别。
语音有音高、音强、音长、音色四个要素，汉语声调是由音长变化决定的。
（）把语言分解成语音、语法、词汇等不同的语言要素或语言点来测试。
教学语言的基本构成要素：语音；语调；（）；速度；（）；词汇；语法。
语音、词汇、语法是语言的三要素，修辞也是语言的要素之一。
日语中的吴音、汉音、唐音属于哪种借用（语音、词汇还是语法）？
修辞是从语言运用效果角度来研究语言的，不是语言的要素，因而跟语音、词汇、语法无关。
口语表达练习为主的游戏包括语音练习的游戏、词汇练习的游戏、句子和语法练习的游戏、表述能力练习的游戏。
.与语音、词汇相比，语法具有更明显的抽象性、和民族性。
汉语中，虚词只有语法意义，没有词汇意义。
修辞是从表达方式、表达效果的角度研究语音、词汇、语法的。
教学口语的( ) 是指教学口语应当遵守国家的规定，在语音、词汇、语法等方面应符合全国通用的普通话的规范。
偏义复指：指汉语词汇中的一种特殊的语法现象，就是由两个意义相近或相对的语素构成，意义偏其中一个语素上；而另一个语素只是作为陪衬，只有一个形式，只起到构词的作用，相当于一块化石，又叫化石语素。
古代汉语以“语法功能”作为划分词类的基本依据和标准;现代汉语划分词类，则不但考虑其“语法功能”，而且考虑其“词汇意义”。 （)
方言与普通话在语音、词汇、语法三个方面都有差别,其中语音方面的差别最大。（)
【单选题】教学语言的构成要素:语音、语调、节奏、词汇、（)。
32、普通话水平测试时，第四项"命题说话"测试的主要是语音水平，词汇和语法不在测评范围之列。
1、修辞和语音、词汇和语法都具有关系。
