儿童文学作者从其创作动机看，可以分为哪两大类型？请分别简述之。
简述儿童文学三个层次。
简述影视艺术假定性的含义及其体现。
简述儿童报告文学的类型。
简述儿童小说的含义。
简述儿童文学在小学语文教学中的作用。
文学接受与文学消费的含义是同一的（）
简述儿童报告文学的含义。
简述儿童文学的美学特质。
简述儿童特殊含义。
简述冰心三个时期的儿童文学创作的代表作品及其总的艺术风格。
简述文学意境的含义及其特征。
19世纪儿童文学开始形成独立分支的外部条件和内部条件是什么？请简述之。
儿童文学总是以儿童生活为描写对象的，所以儿童文学是写儿童的文学。
简述新媒介对儿童文学发展的意义。
简述儿童文学在题材内容上应当坚持的审美取向。
简述儿童文学与小学生素质培养。
简述集体儿童机构传染病管理中终末消毒的含义。
简述儿童文学创作的几个阶段。
文学人类学中的“文学”与一般的“文学”含义是一样的。
简述儿童文学评论写作角度的选择原则和常见的论题角度。
作为“儿童文学”这门课程，我们无论是探讨儿童文学的特殊含义，还是研究其特点、规律等，所选择的参照物是（)。
“儿童文学”概念的基本含义应该包括这样几层意思: A 、 儿童文学为儿童创作的各类文学作品的总称。 B、 儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。 C、 儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。 D、 儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值
