影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（）。
一个人的智力发展水平受多种因素的影响，其中对智力的发展起决定作用的因素是( )
影响加入过程的因素主要包括经济体制、经济发展阶段、经济发展水平以及申请者谈判人员的谈判水平
之所以要对青少年进行传统美德教育、诚实信用教育，是因为（）①文化和经济、政治相互影响②先进文化能够为经济的发展提供精神动力和智力支持③文化影响人们的交往行为和方式④文化塑造人生
青少年的思维发展水平属于()
智力是掌握知识的武器，智力发展水平的高低不影响着对知识的掌握。
影响能力（智力）发展的因素
一个人的智力发展水平受多种因素的影响，其中对智力的发展起决定作用的因素是（ ）
个体的智力水平、认知风格、性格特征等因素也影响问题的解决。
人身保险产品的供给受多个因素影响，这些影响因素包括（）。①经济发展水平②偿付能力③行业利润率④保险费率⑤保险技术水平
智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。(教育学)
非智力因素是指直接影响和制约智力因素发展的意向性因素。包括（）、兴趣、（）、意志、（）五种基本成分。
在2015年10月对某城市30所中学初一、初三和高二的25000名学生进行智力测验，以考察不同年龄青少年思维发展的特点。该项研究是（）设计。
（）是指在组织内存在的、能够影响培训效果的诸多因素的总称，包括价值观、人际关系状况、态度、制度构成、领导水平等。
影响青少年社会性发展的主要因素有社会文化、认知发展水平和（）。
认为“具有中等以上的智力水平是创造力发展的基本条件”的是创造家（）。
少年期的思维发展水平属于（）。
影响青少年创造性思维发展的因素不包括（）
健康行为的发生发展受到多个水平的因素影响，包括个体水平；家庭、朋友等人际水平；组织、群组水平；社区、社会水平。
创造力中的智力因素不包括()。
16、下列哪些因素会影响智力的发展？（）
时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中总结的直接影响中小学学习者学习的15种因素包括：智力水平、知识技能、成就动机、学习热情、学习态度、学习计划、学习毅力、注意品质、学习焦虑、班级气氛、学校环境、()等。学习方法包括学习的一般方法和特殊方法。
学习者的个性心理特征对物理学习有重要影响，因此，分析学习者时必须关注他们的个性心理特征，分析学习者的个性心理特征有助于充分了解学习者。分析的主要内容包括________。 （1)学习者的智力发展水平及其差异 （2)学习者的学习动机、学习兴趣 （3)学习者的思维特点 （4)分析学生学习所教内容的知识和技能基础
健康的情感对青少年智力有很大影响，好的情感能提高学生的创造性，提高学生的记忆力，还能提高学生的智商。对此理解正确的是①情感让我们的内心世界更加丰富②情感与我们的想象力，创造力相关③只有正面的情感才能对我们产生积极的影响④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知（）
