青少年思维发展的基本模式是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维，主要特点是思维逐步（）。
青少年辩证逻辑思维迅速发展阶段，发生重要转折的时期是（）年级。
影响青少年创造性思维发展的因素包括智力水平、态度、注意能力。
随着年龄的增长，青少年的思维品质有较大发展主要表现在哪些方面？
青少年抽象逻辑思维发展的关键期是在（）
青少年神经系统结构与机能的成熟为其心理发展趋向成熟奠定了基础，这突出表现在其思维发展上，已能进行（）
男女青少年在思维能力发展上的差异主要表现在思维能力的发展特色是具有不平衡性。
青少年的身高体重有两个生长的高峰。在心理方面，感知成熟在先．思维成熟在后，情感成熟更后．这些现象表明个体身心发展具有()
青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展，即（）
人的童年期以形象思维为主，少年期抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主，这表明人的发展具有（）。
青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有（）。
青少年思维能力发展的基本特点是（）
青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展，即流畅性最快，变通性次之，独创性最差
青少年抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期是（）
青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展，即变通性最快，独创性次之，流畅性最差。
从青少年心理发展的阶段特征来看，成人感的产生是在青年期阶段，辩证思维的出现是在少年期阶段。
当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算思维阶段（2～7岁），具体运算思维阶段（7～12岁）和形式运算思维阶段（12～15岁）。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点（）。
青少年期属于皮亚杰所谓的思维发展四阶段中的（）阶段。
少年期的思维发展水平属于（）。
影响青少年创造性思维发展的因素不包括（）
青少年思维能力发展的基本特点是，到少年期基本上可以掌握辩证思维。
对于少年期学生来说，抽象逻辑思维飞速发展，具体形象思维不再起什么重要作用了。
与少年期相比，青年早期的抽象逻辑思维发展较稳定。
最早对儿童和青少年的辩证逻辑思维发展进行研究的心理学家是（）
