“水为什么能灭火？”这一提问体现了课堂提问的动机功能。
提问是课堂教学基本技能之一，化学课堂提问有一些基本要求，初中化学课堂提问应（）。
课堂观察的方法有目视法和提问法。其中目视法可分为扫视法、巡视法、注视法和凝视法。()
由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结()的体现。
课堂提问的误区有（）。
现代课堂教学中的信息传递有（）间相互传递，还有学生间相互传递。
现代的认知理论更关心学生的课堂学习，强调何种因素在学习活动中的作用？（）
在入户调查中，调查人员不断问“你说的究竟是什么意思？”“你这样说的理由有哪些？”等，这是提问技巧中的（）
课堂提问的基本要求有（）。
课堂提问具有四个功能：评价功能、动机功能、（）和启发思维功能。
在教学中的课堂提问、平时测验属于（）。
“你们注意到烧杯中发生的变化了吗？”这一提问体现了课堂提问的启发思维功能。
“你们见过蚂蚁吃大象吗？”这一提问体现了课堂提问的动机功能。
试论述教师课堂提问的功能。
在课堂中，提问只对课堂教学有帮助。
提问对课堂教学来说有以下几个作用（ ）。
在课堂中，提问只对课堂教学有帮助
提问在课堂教学中不仅对（)领域目际的实现有重要意义,还涉及情感领域的内容以及管理和控制学生行为。
王老师是一位语文教师，班上的小李同学性格活泼，课堂上发言踊跃，但是他的发言总是答非所问，是班上有名的“小跑题”。例如有一次王老师提问：“当‘我’放小鸟飞上蓝天时会想些什么呢？”小李同学回答了“老师，每次我爸爸出差时，我总是非常舍不得他。”。 此时，王老师比较合适的理答是（）。
【多选题】数学课堂教学中的提问，是为促进数学教学活动有效开展服务的，主要地体现在以下哪些方面？
根据提问的水平分类，课堂提问有哪些分类
9、为了了解学生在课堂上提出的问题有哪些特征，Jones老师重点对课堂记录的视频中，学生提问的哪一部分进行了分析？（数量、内容）
7、课堂的总结一般有两种，偏整体和偏重点的。刘老师今天在课堂的最后向同学们提问：“同学们，学习了今天的课程，你印象最深的是什么呢？”这个问题，在总结的提问中属于偏整体的问题。
材料： “鸟适于飞行的形态结构特点”的教学片段 1．联系生活实践。提问：在生活中你见过哪些能飞的物体 2．引导学生回顾生活中的场景：纸飞机、氢气球、蒲公英等。提问：这些物体为什么能飞 它们具备哪些飞行的条件 3．播放鸟飞行的视频。提问：鸟为什么能飞行 4．展示鸟的形态特征示意图。提问：鸟有哪些适于飞行的形态结构 问题： （1）材料中的提问包括哪些提问类型 （8分） （2）材料中的问题是如何体现提问
