倾听是幼儿语言学习不可缺少的一种行为能力,在幼儿阶段,培养儿童倾听行为是十分重要的。
时间:2022-10-21
语言能力一方面是指个人()的能力,具体表现在()四项;另一方面是指()的能力,带有较强()的特点。
时间:2022-10-19
婴儿说多词句时,不流畅、重复是不正常的口吃现象,成人应及时纠正,以免影响以后的语言学习。
时间:2022-10-18
行动研究属于正规性研究,其方案要求严密完善,并且有随着研究与实践的进程逐步加以调整。
时间:2022-10-15
早期阅读环境包括精神环境和物质环境两个方面。
在美术教育活动中渗透语言教育,可以让儿童的对自己的作品进行讲述,也可以在绘画和手工活动时中,加进孩子喜闻乐见的儿歌等。
时间:2022-10-14
语法的获得,是指儿童对语句结构的获得,包括理解和产生不同结构的语句。
时间:2022-10-11
()是指研究人员和一线教师针对实际的教育活动或教育实践在的问题,不断提出改进教育的方案或计划,用以指导工作实践。
时间:2022-10-09
谈话活动有哪些基本特征?
时间:2022-10-08
()和(),这是儿童学话中的关键的两步,因为语言基本的奥秘已开始渗入这些简单的学习之中。
时间:2022-10-03
语言符号的音义关系是由社会约定的,用什么样的“音”去表达什么样的“义”,完全由社会约定。
时间:2022-10-01
他人评价法客观性强、可信度较高,有利于优秀经验的及时分享与推广,所以应频繁进行。
观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范,从而学习语言的一种方法。
时间:2022-09-30
双语学习是指的是同一个人同时学习和使用两种语言的现象。
时间:2022-09-29
“言语”就是“语言”,两者只是名称不同,实质上没有什么区别。
时间:2022-09-22