教练员是否具有良好的教学能力,主要体现在能否()。
时间:2022-11-09
在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面 教练员:减速,减挡。 学员:教练,为什么要减速啊? 教练员:路面不平整,车辆需要低速通过。 学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,越级减挡) 教练员:你减挡错了,以后要多练习。 根据上述材料,教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括()
时间:2022-11-01
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力。
时间:2022-10-31
教练员只须具备高超的驾驶技能,就能培养出合格的驾驶员。
时间:2022-10-29
在驾驶操作训练中,教练员应随车指导,及时纠正学员的错误并进行安全提示。
时间:2022-10-28
教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员。
教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的()。
时间:2022-10-27
教练员是推动驾驶员素质教育的实践者
时间:2022-10-26
教练员不仅要传授学员驾驶技能,更重要的是培养学员()。
时间:2022-10-25
教练员的义务包括()。
教练员应遵章守法,为学员起到良好的示范作用,同时要注重教学过程的安全性。
时间:2022-10-20
为了培养学员良好的驾驶习惯,教练员自身应该()。
时间:2022-10-19
在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面 教练员:前方是凹凸不平路面。 学员:教练,怎么办? 教练员:减速减挡! 学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,加挡) 教练员:是加挡,还是减挡?!真笨! 根据上述材料,教练员的这种教学行为对学员产生的影响是()。
时间:2022-10-18
学员经过反复练习还没有掌握动作要领时,教练员应该()。
时间:2022-10-16
教练员的义务主要包括()。
时间:2022-10-14