正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体三个阶段。
时间:2022-10-02
课堂纪律的类型有()。
政府诚信的基本要求是()。
教师应在课堂教学中发挥()。
认为在课堂上教师具有决定权的权威角色的是()。
教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡,只注重于集体讨论的过程,经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于()
时间:2022-10-01
一般来说,新手老师在班级秩序管理方面,大多偏向()管理。
有效课堂常规的建立的根本宗旨应是()。
时间:2022-09-30
群体规范的形成经历三个阶段,其中第一阶段是相互影响阶段,第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性,第三阶段是出现一种占优势的意见。
影响人际吸引和排斥的主要因素有()
迫使自己去完成应当完成的学习任务,时常提醒自己去执行已经做出的决定它体现了学生的()。
学生上课老分心,教师可要求学生先能专心静坐5分钟,养成5分钟专心的能力时,再逐次要求延长安静时间,这种建立班规的方式称之为()。
时间:2022-09-29
课堂问题行为的处理过程也是一个()。
时间:2022-09-28
特别适用于减少小学生的破坏行为的方式是()。
时间:2022-09-26
冯维等提出初中生常见的问题行为可归为:学习问题,交往问题,性格问题,情绪问题,()。