校本培训的基本模式是()。
时间:2022-10-02
我国学者借鉴外国经验,一般把课程与教学目标分成()取向的目标、()性取向的目标、()性取向的目标三种。
简述测验编制与实施中“试测”的目的和概念。
生态整合取向试图把课程的三大来源,即学科内容、学习者的需要及()的需要兼收并蓄。
斯金纳认为操作性条件反射更能解释人类的学习行为。他总结出学习的四条规律()、()、()、和()。
课程设计的定义可以分为两类:一类侧重于()层面,另一类侧重具体设计前的()和准备。
时间:2022-10-01
课程组织有两种功能,第一是基于学生的心理发展来安排学生的(),引发学生的学习动机,第二是使学习经验产生最大的累积效果,达成()。
以下哪位是人本主义心理学流派的代表人物?()
文化人”的基本假设有()。
时间:2022-09-30
知识学习过程应成为道德提升和人格养成的过程。
赫斯特把人类的知识分成七种形式:形式逻辑和数学、()、对自己和他人心智的理解、()判断和意识,()经验、宗教主张、哲学理解。
教学过程的内部动力
时间:2022-09-29
不论是正式的课程还是非正式的课程,都起源于人们的()生活,为了使儿童能够胜任成人后的生活,掌握()技能,社会习俗、伦理道德,因此要进行特定的教育训练。
教师在()中积极主动地对课程进行和调适的意识和能力,()是衡量课程实施效果的一个重要因素。
时间:2022-09-28
()是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。
时间:2022-09-27