间接学习兴趣是指个体对学习活动本身的兴趣。
幼儿的科学教育是（），重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
幼儿的科学教育是科学()的教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
幼儿的科学教育是科学普及教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。（ ） 理由：
幼儿对数学学习的兴趣起始于对活动内容的兴趣。()
游戏是幼儿自愿自主的活动，幼儿做游戏是处于自己的兴趣和愿望。
为激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯，最适当的做法是（ ）。
幼儿体育锻炼活动主要任务是：发展幼儿的（），提高幼儿对环境的（），培养幼儿良好（），形成幼儿良好的（）兴趣和爱好。
培养职业兴趣的途径有（） ①重视培养间接兴趣 ②积极参加实践活动 ③培养中心兴趣
学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣，这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的（）。
加婴幼儿进餐兴趣不适宜的做法是（）。
在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于（）。
间接兴趣是引起（）的原因。
兴趣的分类：(1)直接兴趣和间接兴趣;(2)个体兴趣和情境兴趣
培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标。
幼儿期兴趣的发展特点，兴趣比较集中，但缺乏中心。
学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣。这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的高度（）。
一个人为获得他人认可而投入某件事，它的兴趣是间接兴趣而非直接兴趣。
以下哪些是对体育活动的间接兴趣（ ）:
增加婴幼儿进餐兴趣的不适宜做法是（)。
强调幼儿个体的兴趣和需要，注重让幼儿在生活情境中学习的课程是（)
有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣，这体现的是幼儿个性结构（）的差异。
【名词解释】间接兴趣 【名词解释】间接兴趣
韵律活动中3-4岁幼儿感兴趣的动作是（）
