依据调查的目的，可以把教育调查分为（）和（）。
根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。
根据不同的调查目的，操作分析可分为（）、（）和（）。
根据调查的目的不同，食物频率法可以是（）
教育实验根据研究的目的的不同，可分为（）
根据教育研究的目的不同，可以把教育研究分为（ ）。
按照调查目的的不同,可以将调查分为不同的类型｡其中,( )是为领导部门了解本地区､本系统､本单位的基本情况,掌握全面系统的数据资料而进行的调查｡
由于调查的性质、目的、内容的不同，问卷调查可以从不同角度分类。如依据问卷的发放形式分为（）。
根据市场调查目的，可以将市场调查分为（）。
根据调研专题的性质和调查目的不同，调研项目可以分为（）调研、（）调研、（）调研和（）调研等四种类型。
根据调查目的的不同，教育调查研究分为（）。
根据教育研究的目的不同，可以把教育研究分为（ ）。
客流调查的方法以调查目的的不同大致可以分为（）等三个方面。
根据社会调查报告的目的和读者对象的不同，社会调研报告可以分为（）
按照调查目的的不同，可以将调查分为不同的类型。其中，（ ）是为领导部门了解本地区、本系统、本单位的基本情况，掌握全面系统的数据资料而进行的调查。
根据研究的目的不同，可以将学前教育研究的课题分为（）
调查处置突发公共卫生事件时，根据使用对象和撰写目的不同，调查报告可以分为下列哪几类（）
按照调查方式的不同，可以将教育调查法分为（）
根据教育目的不同，可以把教育分为正规教育与非正规教育。
客流调查是一件经常性的比较细致的工作。客流调查的方法以调查目的的不同大致可以分为（）
客流调查的方法以调查目的的不同大致可以分为流量调查、流向调查、工厂调查等三个方面。
根据教育研究目的的不同可以将教育研究分为探索性研究、描述性研究和解释性研究。
根据市场调查的目的不同，市场调查设计可分为（）
根据需要市场调查提供信息的目的不同分为探索性、描述性、因果性和预测性市场调查。（)
