教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明教师职业道德具有（ ）。
教师道德的社会作用主要包括（）
教师职业道德的导向作用包括（）。
教师职业道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明教师职业道德具有（ ）。
在我国当今社会，教师道德荣誉包括（）
教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（ ）
道德的社会作用是指道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及其实际效果，其主要表现不包括（ ）。
以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。
社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括（）、业务素质和心理素质。
教师道德属于较高层次的社会主义职业道德，它对学生的作用甚至会影响一生，作用功效长。
社会个人、团体或组织对教师职业道德评价的主要途径和方式不包括（ ）。
教师道德对社会生活的影响作用表现在（）。
社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治业务、心理素质。
对教师的道德行为会起直接制约作用的因素包括（）。
教师道德评价的标准包括了社会标准和职业道德标准两个方面内容。
教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。()
以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（）。
教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（ ）。
教师职业道德的作用是指教师职业道德对教师个人、对学生、对学校及社会的作用，体现了教师对（）价值。
以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（）
《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本________。
职业道德与法律在社会作用方面的关系，不包括（)。
教师公正是教师职业道德修养水平的重要标志，体现着一定社会对教师的根本要求。下列不属于教师公正作用的是（）
