首先提出普及教育的思想，并详细论证班级组织的教育著作是（）。
现代终身教育思想的提出者是法国成人教育专家保罗•朗格郎。
“智德统一论”教育思想提出者是古希腊时期的（）
提出“敏而好学”思想的教育家是（）。
提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。
“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的不断改组或改造”等教育思想的提出者是（ ）。
首次提出“和谐教育思想”的西方思想家是（）。
党的报刊必须坚持用马克思主义思想教育工人群众，反对崇拜自发性这一思想的提出者是（）。
法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是（）
提出“教育性教学”思想的教育家是（）。
英国近代最早提出科学教育思想的教育家是（）
首先提出普及义务教育思想的教育家是（）
“自由教育”思想的提出者是（）。
在《教育—财富蕴藏其中》提出的很多重要思想中，最核心的思想是教育应使受教育者（）。
提出“使教学具有教育性”思想的教育家是（）。
陈鹤琴提出的儿童创造教育的思想是（）
“有教无类”的教育思想是（）提出的。
素质教育思想是现代才提出的，完全是现代化教育的产物。
作为儒家教育思想对立面出现的墨家教育思想，包含不少合理主张，尤其是其（）和（）的专门教育，是中国教育史上首先提出与实行的。
世界上最早提出“公共学前教育”及“男女同等教育”思想的教育家是（）。
“活动即教育”是哪位教育家提出的教育思想？（）
提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一” 的教育思想的教育家是（）
首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（）
（）是古代西方第一个提出学前教育思想的教育家。
