婴儿肌肉发展的顺序是（）。

A . 正确 B . 错误

A . A、亲子关系——玩伴关系——群体关系 B . B、亲子关系——群体关系——玩伴关系 C . C、玩伴关系——陌生群体关系——亲子关系 D . D、玩伴关系——亲子关系——群体关系

A . A、从上到下、从大到小 B . B、从下到上、从大到小 C . C、从上到下、从小到大 D . D、从下到上、从小到大

A . A、双手动作的发展 B . B、腿的动作的发展 C . C、大肌肉动作的发展 D . D、攀登、钻爬动作的发展

A . A.简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音 B . B.简单发音阶段，有意义的语音，多音节阶段 C . C.多音节阶段，有意义的语音，电报句 D . D.多音节阶段，有意义的语音，完整句子

A . A、以视觉为线索的抓握－握持反射－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作 B . B、主动抓握－握持反射－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作 C . C、握持反射－以视觉为线索的抓握－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作 D . D、握持反射－主动抓握－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作

A . A、从下到上、从大到小 B . B、从上到下、从大到小 C . C、从上到下、从小到大 D . D、从下到上、从小到大

A . A、从下到上,从大到小 B . B、从肩到肘,从大腿到小腿 C . C、从上到下,从小到大 D . D、从上到下,从大到小

A . A、从下到上、从大到小 B . B、从上到下、从大到小 C . C、从上到下、从小到大 D . D、从下到上、从小到大

A . A、俯卧抬头、抬胸、翻身、独坐、爬 B . B、俯卧抬头、翻身、独坐、站、爬 C . C、俯卧抬头、抬胸、翻身、独坐、扶物站 D . D、俯卧抬胸、翻身、独坐、爬、独立站

A . 正确 B . 错误

A . 精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配 B . 婴儿的大动作随两手动作发展而发展 C . 人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度 D . 婴儿手眼协调能力的逐步增长

A . A、先发育颈部肌肉，再是四肢，然后是躯干 B . B、先发展大肌肉群，再发展小肌肉群 C . C、先学会坐立，然后学会抬头 D . D、从下到上，从大到小

A . 抬头、独坐、翻身、爬行、站立、行走 B . 抬头、翻身、爬行、独坐、站立、行走 C . 抬头、翻身、独坐、爬行、站立、行走 D . 抬头、独坐、翻身、爬行、站立、行走

A . 躯干——头部——双臂——双腿——手部 B . 头部——躯干——双腿——手部——双臂 C . 头部——双臂——双腿——躯干——手部 D . 头部——躯干——双臂——双腿——手部

A、颈屈曲先于伸展 B、肩内收先于外展 C、肩内旋先于外旋 D、拇指抓握先于松开 E、踝背伸先于踝跖屈

A．头尾原则 B．近远原则 C．等级整合原则 D．系统独立原则

A．婴儿手眼协调能力的逐步增长 B．婴儿的自我服务能力随两手动作发展而发展 C．精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配 D．人的大脑神经，骨骼肌肉和感觉组合的成熟度

A．肌肉发育按从上到下，从小到大的顺序 B．先发育四肢，然后是躯干，再颈部肌肉 C．先发育躯干，然后是四肢，再颈部肌肉 D．先发育颈部肌肉，然后是躯干，再四肢

A．选项1 B．选项2 C．选项3 D．选项4 此题为多项选择题。