选择育种时应从原始群体选优良变异株，而原种生产则选优良典型株。
在物种协同进化过程中，产生可遗传的变异是关键。下列因素中哪些都能够影响遗传变异的产生（）。
果树育种学是以遗传学为理论指导，探讨果树的遗传变异特点和重要经济性状的遗传规律，用以指导果树育种实践。
遗传与变异间的关系可表述为（）。
作物育种学又称为人工进化的科学。它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。
自然选择学说是达尔文进化论的核心原理。自然选择包括三个始终综合发生作用的因素，它们是（） ①变异性②遗传性③由繁殖过剩而引起的生存斗争④直立行走在进化过程中的作用
在育种工作中，变异、遗传、选择三者的关系是：（），（），（）。
在三大规律中，分离规律是最基本的遗传变异规律。
花卉选择育种的基础是植物遗传性变异。
在进行选择育种时，群体遗传变异越大，则所能获得的遗传进展（）。
遗传学中通常把染色体的结构变异分为（）（）（）（）四大类，发生在非同源染色体之间的结构变异是（）
自然选择的基本论点是变异和遗传、繁殖过剩、（）和适者生存。
遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素。
纯系品种育种的一个最为重要的特点是创造丰富的遗传变异，并从变异株中选择优良的单株。
如果对生物生存有利的变异一旦出现, 具此变异特性的个体就一定会获得最好的机会在生存斗争中保存自己；这些个体在强大的遗传原理作用下就倾向于产生具有类似特性的下一代。这一有利变异的保存原理称为自然选择。
创造变异、发现可以遗传变异、通过人工选择将育成品种、品系
智慧职教: 变异是选择的基础，遗传是选择的保证，选择是使变异能够有效遗传下来的根本手段
8、对实生繁殖产生的遗传变异进行选择、培育新品种的工作叫实生选种。
7、生物进化过程中遗传控制变异与选择的方向，变异为选择提供资料，遗传巩固与积累选择的资料。
在进行系统育种与提纯复壮时，系统育种要选择优良典型株，而提纯复壮则选择优良变异株。（)
选择育种是指对现有品种群体中出现的自然变异进行性状鉴定、选择并通过品系比较试验、区域试验和生产试验培育农作物新品种的育种途径。
人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）（）
作物体细胞在组织培养过程中会发生可遗传和不可遗传的变异，进而导致再生植株发生改变。在这些变异中，通常把可遗传的变异称为无性系变异。（）
