在幼儿园的韵律活动教学中，（）主要适应于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编活动。
幼儿园文学活动中，小班编构故事的重点是故事的（）。
进行韵律活动时幼儿经常处在运动的和兴奋的不稳定状态，因此，让幼儿自由活动能使幼儿获得更大的身心愉悦。
在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：（）、（）和（）。
在韵律活动中如何培养幼儿动作的协调性？
为幼儿选择的韵律活动的音乐应具有（）等特点。
小班幼儿的生活经验比较丰富。因此，幼儿线描活动的设计应从幼儿生活中提取丰富的绘画题材。
一般情况下，对3—4岁的幼儿可以教授（）动作的韵律活动。
幼儿韵律活动的主要教育内容有：（）；（）；（）等。
小班、中班、大班幼儿的英语教学活动时间一般分别为（）。
小班幼儿的音乐欣赏活动可以实现：
小班集体教学活动一般安排在15分钟，是因为小班幼儿有意注意的时间一般为（ ）。
小班幼儿的舞蹈欣赏活动，我们应该：
幼儿韵律活动的特点：
幼儿韵律活动也包含模仿行为，所以与幼儿模仿与想象活动的要求是相同的。
以下幼儿园，生活馆活动的幼儿发展目标，符合小班年龄段的目标是。
幼儿韵律活动可以发展幼儿动作的协调性、()、表现性。
韵律活动中3－4岁幼儿最感兴趣的动作是（)。
为了促使小班幼儿大胆讲话,张老师开展了“小小主持人”活动。该活动设计的起点是（）
【多选题】小班幼儿的舞蹈欣赏活动，我们应该：
在韵律活动中，应注意幼儿动作优美、整齐划一。（)
1、以下幼儿园“生活馆”活动的幼儿发展目标，符合小班年龄段的目标是（）
韵律活动中3-4岁幼儿感兴趣的动作是（）
