课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定的教学目标的过程。
下列不属于课堂环境要求的是（）。
课堂教学环境包括两个方面：即课堂（）和课堂（）。
课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放，以促进学生的学习。
下列属于多媒体技术在数字环境中的应用是（）。 ①数字互动电视 ②课堂多媒体教学课件 ③远程教育 ④求1至10000所有偶数的和
课堂学习环境是影响学生学习动机的一个重要外部因素。因此，创设合作的课堂学习环境至关重要，具体操作中要注意（）。
教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注重于集体讨论的过程，经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于（）
（）不属于产生课堂问题行为的环境因素。
教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。
下列属于影响课堂交往的环境因素有（）。
高二课堂上进行的“噪声的危害和控制”教学不属于以下哪种维度的环境教育（）
在课堂上，教师的声音成为学生知觉的对象，而周围环境中的其他声音便成为知觉的背 景。这体现了知觉的特性中的（ ）。
课堂环境管理即课堂物理环境管理。（）
广义的课堂空间结构是指课堂内整个物理环境，狭义的课堂空间结构是指课堂教学参与者人际组合的形态
高效课堂制度建设。包括课堂督察制度、集体备课制度、反馈会议制度、树优促差制度、奖励晋级制度、管理评价制度。（）
在讲解“生态环境的保护”时，教师截取了《人与自然》节目中的一个片段，在课堂上放映，该教师利用的是（）。
指导性组织的是进行课堂纪律的管理。其作用是使教学能在一种有秩序的环境中进行。
在课堂上，学生往往对老师讲课的声音比较敏感，而周围环境的的声音称为背景，这体现了知觉特性中的（ ）。
创设积极课堂环境，满足学生的心理需求能有效降低课堂偏差行为的发生。
课堂教学环境包括课堂 环境和课堂社会环境两个方面。
课堂教学环境包括课堂_______环境和课堂社会环境两个方面。
“个人主义或集体主义”属于全球化管理环境因素中的
课堂物质环境作为影响教师有效调控课堂的环境因素之一，其中最重要的一点是()
5、”个人主义或集体主义“属于全球化管理环境因素中的（）
