简述社区党员教育工作的主要目标。
简述幼儿园健康教育内容的目标。
简述教育发展的总体目标。
简述幼儿园艺术教育领域的目标。
简述学前儿童科学教育目标确定的原则？
简述制定我国学前教育目标的依据
以教育目标和教育内容的性质为标准，课程形态可分为（ ）。
简述确定学前儿童科学教育目标的原则。
简述幼儿园艺术教育内容的目标。
简述幼儿园语言教育内容的目标。
简述人文主义教育的性质及特征。
简述性教育的目标。
简述教育技术的学科性质。
简述学前儿童数学教育目标的层次结构。
简述家庭教育的性质。
简述教育目的与培养目标、教学目标的关系。
简述法国教育家卢梭的自然教育目标。
简述家庭教育指导的性质。
音乐教育从性质上可分为专业音乐教育和音乐教育，它们从属于不同的教育目标。（）
幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约幼儿教育目标。
教育目标是一切教育体系的共同特点，是一个教育体系性质的重要标志之一。
指明教育的性质和方向，规定教育总的培养目标，并指出实现目标的根本途径的是
简述《义务教育历史课程标准（2011年版）》“知识与能力”目标的具体内容。简述《义务教育历史课程标准（2011年版）》“知识与能力”目标的具体内容。
