培训课程体系的内容包括：培训课程体系的名称；培训课程体系设计的依据；培训课程体系设计的目的、目标；培训课程体系的（）。
班级管理计划的目标确定包括以下几个环节：（）。
学前儿童体育活动目标设计的依据包括：（）。
数学教案是上课的重要依据，它的编写通常包括班级、课题、课的类型、（）
班级目标的设计依据有（ ）。
班级目标设计的主要依据是()。
教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。这里所指的“理论”不包括（）。
狭义的班级活动则指在班主任的组织领导下为实现班级教育目标而举行的各种主题教育活动，主要包括（）活动和（）活动。
项目控制的依据，就是定义工程项目目标的各种文件，如项目建议书、可行性研究报告、项目任务书，但不包括设计文件、合同文件等
班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以（）的制定最为重要
班级目标的设计依据（）。
八级目标的设计主要依据两方面的因素，一是国家的教育方针政策和学校的培养目标；二是班级群体的现实发展水平。
唐云增讲授班级应该什么样的，主要包括明确的共同目标、（）。
班级管理目标设定的班级实际情况依据。
制定班级目标管理要注意的问题仅仅包括：社会要求和学校任务。
下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是()
班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以班级建设目标的制定为最重要。
班级管理者让班级成员依据教育目标的要求以及自己和组织自身的特点，独立自主地管理班级活动的管理方式是（ ）。
班级活动主题的设计要遵循的原则，不包括（ ）
班级心理健康教育的目标包括（ ） 。
班级组织结构建设包括确立组织目标（愿景)、建立组织机构和（)等三个方面。
班级目标必须由全体成员，包括班主任、科任老师、全班学生和家长共同讨论确定（）
小学班级管理目标设定依据的基本依据是学校组织目标。
班级管理计划的制定要依据学校的总体工作目标，所以要有（ ）。
