直接推动人们劳动行为的内部动力就是劳动动机。
在需要的基础上产生的直接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力的心理倾向是指（）
动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态为的直接原因和内部动力。动力是由（）组成。
动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（）。
学习动机就是指直接推动一个人进行学习活动的内部动力。
（ ）是指激励并维持学生朝向某一目的的学习行为的动力倾向，是直接推动学生进行 学习的内部动力。
所谓动机，是指推动人进行活动的外部原动力、外在的驱动力，即激励人行动的原因。
需求是内驱力的基础，需求是直接推动个体活动以达到一定目的的内在动力和直接原因。需求一定会成为行为的动机，以驱使机体行动。
直接推动一个人进行旅游活动，并使之处于积极状态以达到一定目标的动力是（）。
（）是指引起、维持、推动个体活动以达到一定目标的内部动力，它是驱动人的社会行为的基本力量。
动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心里动因。运动动机的功能表现为（ ）。
动机是推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。
内生动力又称为（），是指在有机体需求的基础上产生的一种内部推动力，是驱使有机体产生一定行为以达到满足需求的的内部力量。
动机是指直接推动人去行动以达到目的的内部动力，（）和（）是动机产生的两个必要条件。
学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。
创新动机是激励人思考、推动人行动的内在力量，是一个人开展创新活动的根本动力。创新动机在创新活动中具有（）、（）、（）这几个方面的功能。
（）是指引起、维持、推动个体活动以达到一定目标的内部动力乘是驱动人的社会行为的基本力量。
动机是一种推动人们为到达特定目的而采取行为的特定需要，是行为的直接原因。
犯罪动机是推动犯罪人进行犯罪行为的直接心理动力，是促使犯罪人处于实施犯罪行为的积极状态的内部原因。
学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。( )
20、内部动机是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学生在学习活动中得到满足。
需求是内驱力的基础，需求是直接推动个体活动以达到一定目的的内在动力和直接原因。需求一定会成为行为的动机，以驱使机体行动。判断对错
内生动力又称为驱动力，是指在有机体需求的基础上产生的一种内部推动力，是驱使有机体产生一定行为以达到满足需求的的内部力量。()
