下列不属于工作评价原则的是（）
下列不属于影响体育学习策略获得和运用的因素是（）
下列不属于桑代克提倡的学习原则的是（）
研究性学习的评价主要有三个环节，下列不属于这三个环节的是（）。
下列不属于体育教师教学评价的方法的是（）。
下列不属于小学数学学习评价价值的是（）。
下列不属于体育教学评价特点的是（）。
下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是（）
下列不属于体育学习策略观点的是（）
在体育课程学习评价中，保护学生人格自尊，采取人性化评价方式的是（ ）原则。
下列不属于体育学习评价的原则是（）。
下列不属于评价算法好坏原则的是（）。
下列不属于音乐教学评价原则的是（）。
下列不属于选择体育教学内容的原则的是（）。
根据体育学习过程中出现的情况，对体育学习活动进行及时的评价和调整的策略形式属于（）。
下列不属于体育学习元认知策略的是（）
下列不属于体育学习的资源管理策略的是（）
目前，我国已把足球纳入学校体育课程教学体系，作为体育课必修内容，为学生提供学习足球的机会；把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价，写实记录，形成档案，供上一层学校招生参考。结合素质教育的相关内容，下列说法不准确的是（）。
下列选项中，不属于评价中心原则的是：
15、下列不属于智慧学习评价特征的是（）。
体育与健康课程学习评价的内容不包括（）
下列不属于教学评价原则的是（）
3、下列选项中，不属于人本主义学习理论指导下的教学设计的评价关键点的是
