在长期的教育实践中，比利时心理学家和儿童教育家（）逐渐形成了以兴趣为中心、以整体为原则的课程和教学系统，这一教学法包括观察、联系和表达三个步骤。
单元教学在设计教育活动时，将儿童发展的各个方面或者各个学科综合到单元之中，但愿一般是从能引起儿童兴趣的专题或概念发展而来，并与教师计划教给儿童的学习内容联系在一起。在单元教学中，要设置单元的学习目的、目标和日常教学活动的计划。教师不仅有可以把握的单元计划，而且还有具体的日常教学计划，包括教师为中心的活动、儿童为中心的活动以及学习环境的创设等。单元教学在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。
（）为解释天体的复杂周期运动现象,提出了以球为中心的同心圆几何结构,这就是最早的地球中心说
20世纪60年代，将来访者中心疗法移植到教育领域，创立了以学生为中心的教育和教学理论的人本主义心理学家是（ ）。
____为解释天体的复杂周期运动现象，提出了以球为中心的同心圆几何结构，这就是最早的________中心说。
“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物”。与单元教学和方案教学相比，瑞吉欧的方案活动表现出更强的动态性和生成性，表现为儿童以小组为主的活动形式与教师一起合作探索他们感兴趣的问题。这类方案活动可以起源于儿童的所思所想，也可以起源于教师在观察儿童的基础上所提出的建议。
美国教育家杜威主张教学必须以儿童为中心，提出（）的主张。
我国已形成了以（）为基础，电力为中心，石油、天然气、新能源和可再生能源全面发展的能源生产供应体系。
皮亚杰、维果斯基等人在心理学方面提出的理论．为教学认识过程是一种学生的认识过程这一问题的解决提供了理论基础。
在对学前儿童心理和教育长期研究的基础上，陈鹤琴提出了一种新的教学方法叫（）。
目前我国已基本形成了以（）为中心、国家统一会计制度为基础的法规体系。
美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。最早提出这一思想的中国教育家是（ ）。
基于对民族国家选举民主的功能异化的反思，哈贝马斯提出了以交往理性为基础的（）概念。
20世纪60年代，将来访者中心疗法移植到教育领域，创立了以学生为中心的教育和教学理论的人本主义心理学家是（）。
（）在“多规”义务论的基础上，提出了以公正为导向的义务论。
18世纪末，出现了以强调“儿童为中心”的师生关系模式。
音乐剧综合形体训练，经过多年的教学摸索，吸收了传统舞蹈教学模式的精髓，形成了以综合形体训练课为基础，以现代舞、爵士舞为重点的音乐剧舞蹈教学模式。
74．毛泽东提出了以农业为基础，以工业为主导，以农轻重为序发展国民经济的总方针
毛泽东提出了以农业为基础，以工业为主导，以（）为序发展国民经济的总方针。
15、在许多时候，儿童可能会有强烈的情绪需要表达，但自己又找不到合适的词语来描述，这时就产生了以想象能力为基础的（）。
赫尔巴特提出了以“教材、教学、教师”三者为中心开展教学活动，因此赫尔巴特被称为“传统教学的鼻祖”（）
针对传统教育以“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想家是（）
