班主任及时把学生生病、请假离校或缺课等情况与家长沟通，这是班主任安全防护职责中的（ ）。
教师在与家长进行个别交谈时，要掌握与家长沟通的技巧，讲究说话的艺术性，表现在（）
班主任刘老师在与学生家长进行沟通时，总是面带微笑，以平等的态度与家长进行交流，沟通学生的情况。刘老师的做法（）。
班主任王老师每次与学生家长进行沟通时，总是面带微笑，以平等的态度与家长进行交流，沟通学生的情况。王老师的做法（ ）。
与家长进行沟通时的注意事项，不正确的是（）。
班主任与学生家长进行沟通，常用的沟通途径有哪些？（）
班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生心理健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长与社区的桥梁，是实施（）的重要力量。
对于家长较关注的问题，班主任可以采用（）的方式与家长沟通。
下列不属于班主任和家长沟通的策略是（）
.我们班主任的教育对象不仅仅是我们的学生，还有他们身后的家长，比起学生，我们更难的工作是与家长沟通。
班主任是学校与家长、社会沟通的桥梁。
班主任与家长沟通的艺术包括：书信沟通、家长学校沟通、（ ）。
班主任与家长沟通与联系的方式有（ ）。
对不同类型的家长，我们班主任沟通的方式应该有所不同。
家长会召开时，班主任应该（ ）。
社会工作者小王在社区调查中发现，许多年轻家长在育儿方面有困扰，不知如何与孩子沟通，如何避免对孩子发脾气。针对这些问题，小王应该为这些家庭提供的服务是（)
第一次与新生家长沟通，应该以倾听为主，多提问，多记录（）
请谈谈你对班主任与家长沟通的组织形式的认识。
近几年，随着互联网和智能手机的普及，越来越多的班级建立了家长微信群，方便 了教师与家长的沟通，但也出现了一些家长利用微信群“晒娃”“炫富”“拉票”“集赞”等 现象，影响了微信群作为家校沟通的平台作用。面对这一情况，作为班主任如何应对更为 恰当（）
王明是某小学五年级学生，班上只有他一人经常不完成家庭作业，班主任反复对王明进行教育，在与家长多次电话沟通无果后，请家长到学校当面沟通。家长来校后，认为班主任是找他麻烦，就对班主任说以后王明想做作业就做，不想做就不做，做不做作业是他的权利。对此，下列说法正确的有（）
学生小王经常在课堂上搞小动作，扰乱课堂纪律，也不接时完成作业，面对老师的批评也不予理会，引起了任课教师和其他同学的反感，班主任希望在家长会中与其家长沟通这一情况。那么下列哪种沟通方式最为合适（）
18、班主任与家长沟通过程中，不恰当的做法是
日常与家长的沟通中，我们的话语和表情应该有更多的温度（）
