应用物理化学原理来阐明各类制剂特征的是（）
以泰勒为代表的泰勒制所阐明的各种原理包括()。
泰勒提出的“课程原理“包括四个步骤：（）、（）、（）、（）。
通过阐明“个”案，到举一反三到阐明“类”案，再到通过这一类案例掌握规律原理，掌握规律原理的方法论意义，最终进行规律原理运用训练。这种教学模式属于（）。
从本质上看，“泰勒原理”的价值取向是（）。
“泰勒原理”的实践基础是“八年研究”
这种分类方法，便于应用物理化学的原理来阐明各类制剂特征（）
1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为( )。
下列哪种剂型分类方法便于用物理化学的原理来阐明各类制剂特征：（）
关于课程研制过程，当前影响比较大的理论是泰勒原理和奥利瓦原理。其中，泰勒原理认为，课程研制具有广泛的资源，而最为重要的三种资源是（）、（）和（）。
泰勒原理包含的主要内容是（）。
在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。
简述泰勒原理的基本内容。
在泰勒的《课程与教学的基本原理》中，（）成为“泰勒原理”的基本构成。
“泰勒原理”的实践基础“（）”（1934-1942）
在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。()
在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是()
课程专家泰勒的课程评价原理是以（）为中心展开的。
泰勒展开式中的原理是（）。
这种分类方法便于应用物理化学的原理来阐明各类制剂特征（ ）
泰勒原理所包含的四大问题是指 【 】
【2013年烟台龙口市真题】“泰勒原理”的主要内容有()。
高斯竞争排斥原理阐明，占有相同生态位的两个物种不能永远共存。
运筹学能阐明()理解到的各种关系。
