心理学的研究证明，5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期；2～3岁是学习口头语言的最佳期；4～5岁是开始学习书面语言的最佳期；学习外语应该从10岁以前就开始；学习乐器在5岁左右为最佳，9岁（小学三年级）是道德形成的关键期。针对这一特点，教育者应当加强对青少年身心发展关键期的教育，以收到事半功倍的效果。下列表述与文段相符的是（）。
掌握熟练的（）是做好景区导游的关键。
在儿童掌握语言之前，有一个较长的言语发生准备阶段，称为“（）”。
（）是口头言语发展的关键时期。
____是儿童掌握书面言语的前提，也是掌握书面言语的初级阶段，它为阅读打下最初的基础。
已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（）
下列哪个时期是小儿口头语言发展的关键时期，也是连贯语言逐步发展的时期？（）
学前儿童期是口头言语的迅速发展期，口头言语的水平主要通过（）来表现。
儿童到了三岁末，在正确的教育下，言语的掌握一般为（）。
完整的口头言语发展关键期是（）
（）岁是口头言语发展的关键期。
导游的语言技能是指导游在向游客提供导游服务的过程中调动一切手段――主要是熟练掌握和运用体态语言和口头语言来主动传递各类信息的技巧和能力。
带电作业中操作人员能否熟练地掌握运用工器具，是间接作业法成败的关键
3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有()。
在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（）。
小儿言语、动作、精神及心理发育的关键时期是__________。
儿童不完整句时期言语的发展特点是（）。
3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（）。
4 已有研究表明，儿童口头言语发展的关键期一般在
（）是对知识进行应用的程序，其基本结构是动作，形成技能的关键是对应用知识的方法的熟练掌握。
熟练掌握在地图上确定站立点的各种方法，是学习使用地图的关键。其中，按照利用“交会法”确定站立点的具体方法有（）
（）是儿童言语发展的关键期
5、言语是指人们掌握和使用语言的活动,在儿童成长中具有重要的功能。下列哪项不属于言语的功能（）。
