儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童处于具体运算阶段，他的思维具有哪些特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒（）
简述皮亚杰思维发展的阶段。
皮亚杰提出的思维发展四个阶段中，自我中心思维出现在（）阶段
初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于哪一阶段？（）
皮亚杰将儿童思维的发展划分为四大阶段，其中（ ）阶段是以后发展的基础，决定着未 来心理演进的整个过程。
按照皮亚杰的认知发展阶段理论思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有（）
根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于()。
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。
瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，以自我为中心来推测周围的事物是属于哪个运算阶段?
当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算思维阶段（2～7岁），具体运算思维阶段（7～12岁）和形式运算思维阶段（12～15岁）。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点（）。
进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于（）。
认为所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心，还不能进行抽象的运算思维，思维不具有可逆性，属于皮亚杰认知发展阶段理论的（）。
皮亚杰把人的思维发展分为哪些阶段？
根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2~7岁儿童的思维处于（）
皮亚杰发现自出生到青少年成长期间，个体的认知发展经过四个连续的阶段为（ ）。
皮亚杰关于儿童思维发展阶段理论包括（）。
皮亚杰把儿童心理或思维发展分成四个阶段，其中2-7岁属于( )。
皮亚杰认为儿童从出生到青年初期思维发展经过四个阶段，分别是：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、（）。[每空1分]
皮亚杰儿童思维发展阶段理论中的“运算”是内化的、可逆的、守恒的动作。（）
皮亚杰的儿童思维发展阶段理论中，与学前儿童有关的是哪两个阶段（）
按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分，半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是（）
2至6岁属于皮亚杰关于认知能力发展四阶段中的（)。
