根据《礼记·内则》，在西周时期学前教育期是指（）。
西周时期的教育的典型特征是（）
西周时期以“六艺”为基本教育内容，其中，书、数作为（）、主要是小学的课程，礼、乐、射、御作为（），是大学的课程。
我国古代西周时期高等教育的特点是（）。
我国西周时期，奴隶主为了培养阶级统治人才实施礼、乐、射、御、书和数的“六艺”教育，以体育为主的教育内容的是射和（）
射礼又称礼射，是西周时期统治者以射箭比赛为形式的重要礼仪活动和教育手段。西周射礼也是中国古代组织最严密的运动会。
西周时期是客家居民形成的最早时期。
民国时期颁布的“大学令”等法令废除了“忠君”这一封建教育制度的核心，提出了以教授高深学问，养成硕学宏材、应国家需要的大学教育宗旨，标志着我国近代高等教育的正式开端。
关于北洋政府统治时期形成的“养成健全人格，培养共和精神”的教育宗旨，下列哪些说法是正确的（）
维护（）是我国奴隶、封建社会婚姻家庭立法的宗旨，这是原始社会父系氏族的血缘结构在阶级社会中的转化形式，始于夏商，完备于西周。
西周时期属于高等教育性质的大学有天子设立的“辟雍”和诸侯国设立的“泮宫”。
"中学为体、西学为用"的教育宗旨是维新运动时期提出的。
西周时期，国家为了对教育进行宏观调控和引导而建立的制度包括（）
“人的全面发展”的教育思想，在我国可以追溯到西周时期的“六艺”教育。
西周时期，统治者更加重视对教育机构的管理，实施了（）制度。
西周时期的贵族子弟的训练过程，先经过（），然后才进行（）；学校教育包括（）和（）教育两个阶段。
夏、商、西周是我国教育真正的开创时期，其标志是（）。
（）代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，西周形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为（）和（）。
下面那一项最为全面而准确的概括了西周时期教育的主要内容（）
西周时期的宫廷舞有《大舞》和《小舞》两大类，主要用于祭祀、巫礼、宴享和教育等。
教育自然主义源于希腊时期，主张适应人的天性发展，以人的天性发展为教育宗旨。（ ）
我国西周时期，奴隶主贵族子弟学校的教育内容是：礼、乐、射、御、书、数，称为“六艺”。“六艺”中只有射和御具有体育的性质。
“人的全面发展”的教育思想，在我国可以追溯到西周时期的“六艺”教育。对此题为判断题(对，错)。
西周时期的教育内容为六艺，即礼、乐、射、御、书、数，其中射与（）与身体教育有关。
